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新时期的人文精神与高等教育的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
新时期的人文精神与高等教育的作用曾伟陈昌贵在新的形势下，我们应当弘扬什么样的人文精神？高等教育在弘扬人文精神的过程中能够起到怎样的作用？怎样通过改革和调整来增强对大学生进行弘扬人文精神教育的有效性？前段时间高教理论界对此尚有一些不同的观点。本文拟在此... 相似文献
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SARS与危机中的高校管理 总被引：6，自引：0，他引：6
在党中央、国务院和教育部、中共广东省委、广东省人民政府 ,以及广东省教育厅的关心和领导下 ,广东省教育系统几个月来的抗击SARS工作取得了非常可喜的成绩。到目前为止 ,SARS病毒对学校的侵害被控制到了最低的程度 ,学校人心稳定 ,教学秩序井然。如何有效地遏制住SARS病毒入侵校园 ?几个月来高教领域抗击SARS有什么经验教训 ?危机中高校管理需要有什么对策 ?本刊邀请中山大学教育科学研究所的部分教师与研究生座谈 ,现将座谈发言摘要刊登如下 ,以期给高校管理以有益启示。 相似文献
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中心价值体系构成了社会组织的中心圈,中心价值最主要的特征就是对权力的态度。当前高校内部管理中出现的教师作用边缘化倾向实质上是大学组织的中心价值观出现了错位。高校的中心价值从对学术权力的尊崇变成了对行政权力的尊崇,现有的制度设计又强化了高校错位的中心价值观,为了获取资源和其他利益,迫使教师群体通过交易让渡学术权力。目前去行政化的关键在于通过重塑中心价值观,改变制度设计以消除教师作用边缘化倾向。 相似文献
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CEPA与粤港澳高等教育的制度化合作 总被引：6，自引：0，他引：6
旨在加强香港与内地经贸合作的CEPA计划,将粤港澳地区的经济合作与交流提升到制度化建设层面。CEPA签订后,粤港澳三地的经济合作将会越来越密切,它必然要求建立粤港澳高等教育制度化合作的机制。这一新机制一旦建立,将会极大地促进粤港澳三地高等教育的发展水平。 相似文献
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海外留学人员为国服务的效益与发展对策 总被引：4，自引：0，他引：4
虽然有部分海外留学人员居留在国外 ,但同样是我国人才和智力资源的重要组成部分 ,他们为国服务所产生的经济效益和社会效益是巨大的 ,应该得到公正的评价。我们必须继续与海外留学人员建立多种形式、多种渠道、互利互惠的合作关系 ,以实现“双赢” 相似文献
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本文结合广东实际，对直面WTO的新形势下广东高等教育改革的对策提出了几点建议：正确处理适应与引导的关系，着力培养外向型的创新人才；正确处理开放教育服务与维护教育主权的关系，切实把握高等教育发展主动权；正确处理“盘活存量”和“扩大增量”的关系，加快广东高等教育结构调整的步伐；正确处理流动性与稳定性的关系，在人才流动中打造一支高水平的师资队伍；正确处理国际化与本土化的关系，有效地抵御西方文化殖民主义的侵蚀。 相似文献
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改革开放以来，我国共有 ３２万人出国留学，有１１万 多人先后学成回国。这些人回国后有什么感受？碰到的最大困难是什么？是否能够充分发挥作用？影响他们发挥作用的主要因素是什么？怎样才能有效地吸引更多的留学人员回国和充分发挥他们的作用？围绕这些问题，在国家自然科学基金的资助下，我们从１９９７年４月，用了一年多的时间，先后在北京、上海、广州、深圳、武汉、沈阳、西安、南宁等８个城市的２２所不同类型的高等院校，对４７１位留学回国人员进行了实地调查和个别访谈，收集到了大量第一手资料。 我们调查的留学回国人员多为… 相似文献
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通过协同创新提升学生创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
通过协同创新提升学生创新能力是时代发展的诉求,符合教育规律与科技企业成长规律。在协同创新中提升学生创新能力需要解决观念协同、知识协同与组织协同问题,其中观念协同是基础,知识协同是关键,组织协同是保障。惟有构建三维协同创新机制,方能有效促进学生创新能力的提升。 相似文献
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哈佛大学医学院的新制教育试验陈昌贵笔者在访美期间，曾有幸读到一些有关哈佛大学医学院进行新制教育试验的文章，并颇有兴趣地到该院访问，与一些对新制教育试验比较了解的人士座谈，感到深受启发，觉得有必要将其试验的情况介绍给国内的读者。一、新制教育试验的经过与... 相似文献