让家长委员会发挥更大功效     

吴宝英  陈春舫 《上海教育》2013,(11):61-61

2010年,我参加了第三期“上海～加州影子校长”项目。在Grant Elementary School,我发现了一个有趣的现象：除了校长Alan先生,学校里还有一位负责人——家长委员会主任。家委会主任每天在学校里办公、巡视,其自主程度令人咋舌。不仅如此,家委会还会参与学校每一个领域的管理,包括审议经费使用方案,其深入学校的程度令人惊叹。  相似文献   

道德体验教育的有效形式     

陈春舫 《现代教学》2011,(11):53-53

如何有效地对学生进行道德教育,摆脱空洞说教,是长期困扰广大德育工作者的难题。近年来,我校作为上海市中小学行为规范示范校,在学生道德教育工作方面进行了一定的研究和实践。以下谈谈我们对道德教育的一些认识和做法。  相似文献   

今天,我们怎样建设师德     

马兰霞  陈春舫  柳忠英  张丽君  刘立才  王德民 《上海教育》2005,(19)

当今社会正处在转型期,思想观念和价值取向日益多元。在如此的社会背景下,关注师德建设,关注师德的真实状况,是必要而且可贵的。2005年是上海市“师德建设年”。在新的历史时期,我们应如何去建构自己的师德大厦,履行好教书育人的职责呢?现邀请几位“上海市教育系统德育工作先进个人”荣誉的获得者和两位优秀教师,发表他们的意见和看法,供大家参考。  相似文献   

不断拓展“家校合作”的内涵与外延     

陈春舫 《家庭教育》2014,(10):36-37

家校合作一直是学校家庭教育工作中的重头戏,如何开展家校合作,有很多种模式。家校合作中的新尝试——“组团式服务,自主式管理”,对新时期如何开展家校合作进行了有益的探索。  相似文献