钠与水反应趣味性演示探究实验的设计     

陈晓芹  黄紫洋 《化学教学》2020,(7):69-72

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大连风物传说的儒学内涵     

陈晓芹  张野 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(5):100-102

大连风物传说作为一笔珍贵的非物质文化遗产,蕴含着仁爱、义勇、忠信、和谐等儒家文化内涵,映衬了风物传说的某种儒学化倾向,更反映了非物质文化与儒学之间挥之不去的连带关系.  相似文献   

网络对青少年思想道德的影响及对策     

陈晓芹 《教育探索》2010,(7)

网络既给学校德育带来挑战,又带来了机遇。网络时代做好学校德育工作的对策是：网络伦理道德教育与传统学校德育有机结合,创新学校网络德育机制;社会网络监管与家庭网络引导有机结合,创新社会网络监管渠道;倡导健康上网,创新个体网络成长的途径;加强校园文化建设;建设一支现代化的学校德育师资队伍。  相似文献   

“差生”辩     

陈晓芹 《教育与职业》2000,(5)

不论在学校还是在社会上,人们已习惯于用考试分数的高低来衡量学生的优劣,那些学习成绩较低的学生就被称为“差生”。岂不知,这种衡量方法使得许多在某一方面有特殊潜能而未被发现和引导的孩子被划入了“差生”之列,使得这些人的自尊心大大受挫,有的甚至自暴自弃,辍学流向社会,步入歧途。在学校,差生往往得不到公正的待遇,常常受到“藏在幕后”的冷遇,他们在各种教学活动中常被遗忘,坐冷板凳,失去了锻炼才干的机会,甚至在争名夺优的检查或竞赛中,从花名册上暂时消失。更有甚者,为片面追求升学率让他们提前毕业,打发回家。由…  相似文献   

“小秀才”与“老书童”     

陈晓芹 《学前教育研究》1994,(2)

“小秀才”与“老书童”在城镇的小学校门口，是最容易发生交通堵塞的地段。孩子们的家长不管风风雨雨，寒冬酷暑，接来送去，习以为常。每逢上学放学校门前便如同集市，人车云集。古时有书僮陪公子读书之说，而今在课外培训班，许多家长还不惜放弃工作前来陪读，站在教室...  相似文献   

人文教育是实现德育教学目标的重要手段     

陈晓芹 《兰州教育学院学报》2010,26(2):118-119,122

和谐社会的理念是要建设一个理想的社会形态,这个理想的社会形态包括大学校园。因此,应以人文教育为手段,把德育工作做好,使大学这个传播文明的圣地率先实现理想,进入和谐社会,而以人文教育来振兴德育教学是实现德育教学目标的重要手段。  相似文献