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运用加涅的教学理论设计“减数分裂”的多媒体教学课件 总被引：3，自引：0，他引：3
本文概述了运用加涅的教学理论设计课件的方法、原则和教学效果。 相似文献
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随着“3 X”高考制度改革,产生了一些创新题目,旨在考查学生的创新精神和创新能力。这类题目观念新,信息新,模型新,形式多样,这就要求 相似文献
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一、DNA分子中碱基的数量关系 核酸所含的碱基有A、T、C、G、U五种。DNA分子与 RNA分子的区别在于 DNA分子中含有碱基T.而不含碱基U,以此可以判别一个未知核酸片段是属于DNA还是RNA。双链DNA分子与单链DNA分子的区别在于双链DNA分子中碱基是互补配对的,存在A=T、G=C的数量关系。如果一个DNA分子中A≠T,G≠C,则说明该DNA分子单链。单链DNA分子较少,仅存在于某些噬菌体(M14)中。对双链DNA分子来说,存在以下关系。 相似文献
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基于教学和教育在教育和教学的基础上,教育与自我教育相结合,政治理论与社会实践相结合,解决思想和解决实际问题的基础相结合的教育与管理相结合的基本原则、如反映变化,把握规律性,增强实效性,根据时代发展的要求,从概念、内容、方法和机制创新方面,建立长期的激励机制,有效指导大学生的思想和行为。 相似文献
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针对我国目前高职数学教学现状,提出当前高职数学教改应当以模块化教学为主要方向。本着数学为专业服务的思想,结合我国目前高职各专业目录,对专业大类进行了三级划分,进而对数学内容进行了三级教学模块的划分。 相似文献
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常见ADSL故障分为以下几类：
一、用户名密码不对（错误691）
有以下几种原因：1．用户输入的用户名或密码不合法，核对为正确的用户名和密码后，问题即可解决。2．在账号认证过程中，用户名与用户的DSLAM端口核对不上。原因为机线员装机过程中，端口跳错，或者用户非法盗用他人账号所致。这种情况，只要机线员调整为正确的宽带端口，就可解决。 相似文献
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新一轮课程改革以来,许多学校都积极开展教师专业发展和创新能力培养的研究,提出了教师专业发展和创新能力培养的若干理论,形成了许多操作策略、机制、模式。教育部师范教育司组织编写的《教师专业化的理论和实践》、徐碧美撰写的《追求卓越——教师专业发展案例》等就是指导教师专业成长的宝贵资料。 相似文献