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体育课是对学生进行思想教育，增强体质，传授体育科学基本知识与基本技术的一门必修课。“四人邦”横行时期，学校体育课教学遭到严重干扰破坏。教师不能有计划地好好教，学生不能有秩序地好好学，教学质量全无保证。“四害”被除后，在英明领袖华主席、党中央抓纲治国战略决策指引下，广大体育工作者斗志昂扬，殚智竭虑，正在为提高体育课教学质量而努力工作。 相似文献
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体育教学的科研任务,是研究体育教学的客观规律,革新体育教学工作,有效地提高教学质量,更好地实现学校体育的目的任务。当前在贯彻执行部颁《体育教学大纲》中,有许多问题急待研究解决,有:各年级各项教材教法的问题,不同年龄学生全面身体素质发展问题,对各年龄组学生体育教学心理问题,学生“五讲”、“四美”教育问题,各年级体育考核问题,体育教学先进经验总结问题,以及课外体育各项问题等,都需从研究大量事实中,探索出支配教学的规律,建立说明规律的理论,以便掌握所认识的规律,能动地加快提高体育教学质量。 相似文献
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