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80年代以来,发展中的南亚国家掀起了在职教师培训的热潮。1985年,印度约有1/6的教师参加了为期10天的侧重于课程教学的在职培训。巴基斯坦的一项教师继续培训计划则要求对所有中小学的自然科学教师都进行在职培训。马来西亚从1981年至1985年,有165,00O名教师参加了培训。开展在职培训活动的目的旨在提高师资质量,因他们中有许多人缺乏专业知识技能和教学工作能力。但是80年代的师资培训计划大多是因课程改革而引 相似文献
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心理学家认为,凡是具有创造性的思想或作品往往有如下几个特点:一是独创性。如一个小女孩将钮扣钉在她所画的图画上,用以代替眼睛,这时,如果班上没有其他孩子采用此法,那么她这张画就是独创的。二是可行性。如有个小孩建议驾驶无形的宇宙飞船,载着看不见的警察去抓强盗,尽管这一想法颇为独特,但实际上不能实现,因而不能算有创造性。如果另一个孩子提出利用放风筝给邻近地区的小伙伴送贺年信,则是可行的。三是变通性,即运用新办法解决老问题。如一个孩子将一块形状不规则的木块嵌入有规则形状的空间里,开始时放不进去,后突然想到应将木块侧身放入另一个大洞里,这就解决了难题。四是凝聚性,即新方法里包含有多种不同的特性。如我们所熟知的“司马光破缸救人”和“曹冲称象”等故事,就是综合多种特性解决复杂问题的例子。 相似文献
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美国学校中的道德教育 总被引：3，自引：0，他引：3
“道德—教育的最高目的。”美国公立学校长期来很重视道德教育,近年来尤甚。无疑,有许多因素使人们对年青人道德水准的下降越来越忧虑:如家庭不和以致破裂, 相似文献
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本文从知识经济对创新人才的时代呼唤,改革高校科技教育中“应试教育”的现状,提高国民素质和民族创新能力的需要这三个方面,论述了加强高校科技教育的重要性和紧迫性;并结合问卷调查分析和高校教改实践,提出要确立以培养创新精神和实践能力为重点的综合素质教育观,开展培养创新能力的多样化实践活动,营造孕育创新人才的浓厚学术氛围等加强高校科技教育的主要举措。 相似文献
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网络环境下的高校资料室建设 总被引：2，自引：0，他引：2
文章提出了在信息化时代、数字化图书馆出现的今天,高校系所资料室改革创新的紧迫性,并结合工作实际,阐述了网络环境下高校资料室建设的理念、内容和举措。 相似文献
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关于改革和加强中小学科学教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈曦红 《高等师范教育研究》2003,15(2):42-46
科学化素质是国民综合素质的重要组成部分。本从中国公众的科学素养与美国等国的公众科学素养对比出发，在对我国中小学科学教育现状和问题的分析中，结合总结并借鉴国内外中小学科学教育改革的经验，提出了改革和加强中小学科学教育的对策和举措。 相似文献
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整合优化公共图书资源 推进学习型社区建设 总被引：1，自引：0，他引：1
这里有两组发人深省的数字：一组是民政部日前统计显示，我国60岁以上老年人口达到1．34亿，占总人口的10％以上。我国已经进入老龄社会。众多离退休人员闲暇时间较多，阅读倾向和学习愿望尤为强烈，理应使我国国民的读书率有所上升。但与此相反的却是另外一组数字：“全国国民阅读与购买倾向抽查调查”的结果显示，我国国民的阅读（图书）率呈下降态势：以识字者总体样本为基数计算，2003年下降了2．5个百分点，比1999年下降了8．7个百分点。 相似文献
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