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陈杰珠 《语文学刊:高等教育版》2014,(12):129-130
《应用文写作》是一门实操性相当强的课程。本文从目前高职院校生源及教学的基本现状出发,以＂必需、够用＂为教学原则,阐述了创新改革《应用文写作》课堂教学方式对于提高学生实际写作能力的积极意义,既符合＂工学结合＂人才培养模式的要求,又达到《应用文写作》课程开设的教学目的,让学生真正做到学有所用,学以致用。 相似文献
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秘书是一个实务性很强的工作岗位,因此,重视《秘书实务》课程的实训教学改革对真正提高文秘专业学生的实践技能有重要意义。本文通过对高职院校《秘书实务》课程基本现状的分析,提出了切块教学、交叉使用多种教学方法、建立校内外秘书相关实训基地、实践"多证"的教学模式等多个实训教学改革方向,让学生在学习的过程中真实的感受企业秘书工作的具体状况,实现"教学-实践-现实"三者的有效对接。 相似文献
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