发掘作文新意的若干途径     

陈松茂  刘亚兰 《教育评论》2001,(1)

小学语文教师应如何诱导、点拨学生去发现、积累、丰富写作素材，拓宽写作思路，写出情节曲折、内容具体、材料新颖的文章呢 ?笔者认为可从以下几方面着手。 　　留心观察，开拓思路。学生写出的文章平淡无味，主要是受传统的教学方式束缚。有些教师指导学生构思情节时一般是先写什么，再写什么，最后写什么的老套套，这样，学生描写出来的事情干瘪，没有生气。若要把文章写得具体，作文前教师最好带学生先观察生活。如果不引导学生观察现实生活就不能发现美，就难以发现写作的素材。一次，我走近教室，听到里面吵吵闹闹，究竟发生了什么事…  相似文献   

生涯教育:基于特长发展的分类教学     

陈松茂 《华夏少年(简快作文 )》2012,(5):16-17

正一、实践背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:要"全面提高普通高中学生综合素质……建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。""推动普通高中多样化发展。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。"《纲要》明确提出了普通高中的办学要注重学生素质的全面发展,积极鼓励普通高中尝试更  相似文献   

小学语文教学中的读导并举     

陈松茂 《教育评论》2000,(2)

教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。实施素质教育，就是要面向全体学生，使学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理等各方面都得到发展。作为小学基础教育的语文科怎样提高学生的素质呢？笔者认为：小学生素质的提高不仅在于知识的积累，更重要的是在于如何获取知识的方法、技能。下面，以语文课堂教学为例来探讨如何提高小学生的素质。 以词为线，加深理解。抓住重点词，巧妙设问是阅读教学中提高学生素质的有效方法，是师生双边活动信息交流的过程。在导学中，教师以知识为媒体，通过精心设计，运用各…  相似文献   

学研结合的工程训练培养模式研究     

陈松茂  张志明  徐忠阳  胡青春 《实验技术与管理》2013,30(2)

以一组学生为研究对象,在完成部分工种实训的基础上,利用学校现有的设备条件、工程训练中心的教学平台以及个人掌握的技能,通过学生独立思考、教师从旁指导、团队互相讨论的学习与研究方式,设计制作一种新型半自动保鲜膜切割器,以此研究学研结合的工程训练培养模式效果。经实践证明,学生在完成该模式实训后,创新思维与动手能力得到质的提高。  相似文献   

关于亲子交流状况对中学生心理影响的调查研究     

陈松茂 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):125-128

当前，激烈的社会竞争使很多家长和孩子的沟通在时间上和深度上都没法得到保证。这样一方面，家长不能及时发现孩子成长过程中出现的种种问题并帮助他们解决。另一方面，在孩子最需要父母帮助的时候，父母没能及时出现在他们的身边，使他们对父母逐渐丧失依赖性。进而丧失对父母的信任，亲子关系因此而受到影响甚至日益疏远。因而，父母应该花更多的时间去关注孩子们在心理方面的健康发展。  相似文献