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<正>随着社会经济的快速发展,我国正着力推进新一轮基础教育课程改革。根据立德树人根本任务,新课程改革强调要转变以知识传授为主的教学理念,构建启发性、探究性、讨论性与合作性的课堂,培养学生的主动学习与合作精神、批判性思维与创新意识。在这样的背景下,传统填鸭式的知识灌输式教学方式已经逐渐显露出弊端。如何探索实现教学理念和教学方法的转型升级,是高中数学教学领域亟待解决的难题。“问题链+任务单”单元式教学策略应运而生,它以学生为中心,通过设计一系列相关问题链和配套任务单,引导学生在主动合作学习中建构数学知识体系、培养数学思维和实践能力。 相似文献
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