《电子技术》课程实物作业模式探索     

陈民聪 《职业技术教育》2000,(22):30-31

电子技术课程的作业布置,应坚持理论联系实际的原则,以调动学生兴趣为出发点,以提高学生掌握知识、运用知识的能力为目的,将过去只进行定量的理论计算的作业形式,改为结合课学内容,进行实物电子制作的作业式,改为结合课堂理认教学内容,进行实物电子制作的作业模式。这一作业模式具有针对性、递进性,能使学生感到成功的喜悦。  相似文献