捕捉中考新题型，优化中考复习新思路——对数学中考题中“信息迁移问题”的探索     

陈永娣 《滁州师专学报》2004,6(2):119-120

近年来，数学中考出现的信息迁移问题既考察学生的阅读理解能力和应用转化能力．又考察学生的创新精神和探索能力，这是数学教学与中考复习中值得高度重视的问题。  相似文献   

捕捉中考新题型,优化中考复习新思路——对数学中考题中“信息迁移问题”的探索     

陈永娣 《滁州学院学报》2004,6(2):119-120

近年来,数学中考出现的信息迁移问题既考察学生的阅读理解能力和应用转化能力,又考察学生的创新精神和探索能力,这是数学教学与中考复习中值得高度重视的问题。  相似文献   

利用多媒体技术进行高中外语教学的尝试     

陈永娣 《教育现代化》2001,(9):48-49

  相似文献   

基于初中英语情境教学有效性的探究     

陈永娣 《学生之友(初中版)》2012,(8):24-24

本文试就基于初中英语情境教学有效性作探析,旨在阐释该种教学模式对优化教学过程、方法和增强学生学习情感体验所起到的推动作用。情境教学模式运用以学生语言学习认知需要为基础,创设接近真实的语言学习环境,引导学生主动参与和表达交流,培养学生正确英语学习思维和语言感知能力。情境教学的有效性是在发挥情境教学外化生成作用的基础上,帮助学生深入理解和综合运用语言文化知识,提高学科综合素养。  相似文献