如何激发学生学习古诗的兴趣     

陈永蓉 《中国基础教育研究》2007,3(5):69-69

小学语文课本中的古诗较多，各年级每册教材中至少要安排五首古诗，这些古诗对小学生来说，学起来十分困难。而我们传统的古诗教学，多是读读、讲讲、说说、背背，诗的神韵被分解得支离破碎，教师只是生硬地让学生记住就行了，根本没有激起学生学习古诗的兴趣。因此，学生害怕学习古诗，老师也难以完成教学任务。为此，近几年来，我在这方面不断的探索，通过自己的教学实践，总结了一些学生喜闻乐见的古诗教学模式，让学生在乐中学，在读中诵，在趣中悟，在情中演等，收效较大。现以我教学《小儿垂钓》为例：  相似文献   

普通话前后鼻韵母教学探微     

陈永蓉 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):67-68

普通话的前后鼻音是云南人学习普通话的一大难题,本篇在分析云南人发音特点的基础上,结合教学实践,分析这一现象的原因,并从发音方法及识记前后鼻音字两大方面,探索一些行之有效的教学方法.  相似文献   

正确运用暗示的方式巧妙地批评教育学生     

陈永蓉 《中国基础教育研究》2008,4(5):23

作为一个班主任教师,正确教育每个学生,以人为本,多给学生鼓励固然重要,但对学生的批评也不可少。二者必须有机结合。鼓励学生的方法多,学生容易接受,而批评就不同了,批评的方式不同,效果也不一样。我在多年的班主任工作实践中,深深地体会到暗示是一种巧妙的批评方法,但是寻求暗示的方式是非常重要的,而暗示的方式很多,我认为这几种方式比较恰当,可以达到批评教育的目的。  相似文献   

谈中西文化碰撞下的中国家庭教育     

陈永蓉  廖荭  季雪松 《出国与就业》2010,(6)

中国社会历来重视家庭教育,近些年,随着经济及社会的发展,家庭教育更是成为社会的热点.在中西方文化碰撞的大背景下,中国家庭教育表现出重重矛盾.本文通过对中国家庭教育中所存在的矛盾的分析,试图探索适合中国孩子健康成长的家庭教育之道.  相似文献   

外籍教师对高职学生英语内隐学习作用的研究     

廖荭  陈永蓉 《出国与就业》2010,(10)

外籍教师在高校英语教学中起到的有效作用,促使外语界同仁开展了对外籍教师教学的多方位研究.本文旨在从内隐学习理论的角度研究外籍教师对高职学生英语学习的作用,分析外籍教师对高职学生内隐学习的影响因素,探索合理开发外教资源,提升高职学生的英语综合应用能力.  相似文献