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各位领导,大学生朋友们: 大家好! 今天,我们共聚气势恢宏的广东省档案馆,同贺广东省档案馆大学生社会实践基地的成立并举行揭牌仪式!在此, 我谨代表中山大学,对大学生实践基地的成立表示热烈的祝贺!同时,衷心感谢省档案馆对大学生社会实践工作的关怀与支持!  相似文献   
2.
机能学科实验教学创新教育的探索与实践   总被引:9,自引:2,他引:9  
中山大学在教育部与卫生部教改计划中立项的“创建跨学科、多层次生理科学实验课的研究”课题已取得丰硕成果 :一门崭新的跨学科的生理科学实验课程———《实验生理科学》已经创建成功 ,从而取代了生理学、病理生理学与药理学三门课程的实验课。本文就机能学科实验教学推行创新教育的探索与实践情况作一小结 ,以期得到同行们的指教  相似文献   
3.
硫酸镁注射液对大鼠肾缺血再灌注损伤的保护作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
[目的]研究硫酸镁对大鼠肾缺血再灌注损伤的保护作用。[方法]夹闭大鼠肾动脉25分钟后复流,制作肾缺血再灌注模型,设假手术阴性对照组、缺血再灌注模型组、维拉帕米治疗组及硫酸镁治疗组,比较四组大鼠肾组织匀浆SOD、MDA及血BUN、CR测定值。[结果]①缺血再灌注模型组MDA和BUN、CR比假手术阴性对照组显著升高,SOD显著降低;②维拉帕米治疗组MDA和BUN、CR比缺血再灌注模型组显著降低,SOD显著升高;③硫酸镁治疗组MDA及BUN比缺血再灌注模型组显著降低,CR无显著差异,SOD显著升高。④硫酸镁治疗组SOD、MDA及BUN、CR与维拉帕米治疗组无显著性差异。[结论]硫酸镁对大鼠实验性肾缺血再灌注损伤的有保护作用,其机制可能与减轻钙超载,促进肾脏内源性氧自由基清除剂SOD活性、灭活氧自由基;抑制脂质过氧化水平有关。  相似文献   
4.
中国式课堂PBL的实践与探索   总被引:20,自引:0,他引:20  
PBL是以疾病问题为基础,学生为中心、教师为引导的小组讨论式教学。因教学体制和教学资源的限制,经典PBL在中国难以实施。以“疾病-药物治疗”问题为中心,学生小组学习为主,老师为引导的课堂讨论式教学,是秉承PBL教学模式的精髓,并结合我国和本校实际建立的单门课程的PBL教学模式。注重培养学生的学习能力和解决问题能力,最终达到提高教学质量的目的。  相似文献   
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