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陈泉清 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):89-89
合作学习能够促使学生问的知识、态度、情感交流,互帮互学、共同提高,发挥学生的自主性,本文讨论实施合作教学法的有效途径即良好的问题情境,和谐的学习氛围,激发学习者对合作学习过程的兴趣,引起学习者之间互动的需求。 相似文献
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