在羰基亲核加成反应活性中醛、酮的结构所起的作用     

陈泽宇 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(3):63-64

讨论了醛、酮结构在羰基亲核加成反应中所起的作用;还讨论了羰基的电子因素和空间因素;进一步用键角因素丰富和完善了传统理论,用许多因素解释了这一理论.  相似文献   

对工作过程系统化的课程体系构建途径的思考     

陈泽宇 《职教论坛》2010,(6)

以工作过程为导向的课程体系应以系统思考、整体规划为原则,侧重专业领域的课程,同时开发职业化特色鲜明的基础理论课程,以此提高学生资讯的广泛性、决策的正确性、计划的前瞻性、实施的高效性、检查的全面性、评估的规范性等各个教学环节效率.根据当前我院机电系数控专业技术课程体系的现状,列出了构建专业工作过程系统化的课程体系的基本步骤,说明了其指导思想,提出了"专业载体"的概念,建议专业内的各门课程采取"载体一致"原则,积极构建工作过程系统化的专业技术课程体系.  相似文献   

裂纹顶端的扩展准则   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈泽宇  吕文阁  杜健辉 《福建工程学院学报》2005,3(6):581-584

在应用断裂力学和塑性力学对裂纹顶端的分析基础上，提出了裂纹顶端塑性区内方向应变能的概念，并建立了基于此概念上的裂纹扩展准则，引入裂纹顶端临界扩展本征区概念，消除了应变能积分中的奇异性。与其它裂纹扩展准则的比较结果表明：在此基础上建立的裂纹扩展准则是合理可行的。  相似文献   

沉稳     

陈泽宇 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(10):29-30

人的思想,就好像武侠小说中练武者的内力,内力越多,人就越沉稳、成熟。况且,一般情况下,高手是不轻易出招的,正如李寻欢"小李飞刀,例不虚发"的那种沉稳,它是一种至高的境界。那么,怎样才能做到沉稳呢?首先,知识要渊博、厚重。没  相似文献   

新工科车辆工程专业互动式教学研究及实践     

陈泽宇 《科教文汇》2020,(6):68-69

新工科体系下的车辆工程学科建立以目标为导向的课程体系,在此背景下进行了课堂设计的革新,打破以教师单一授课为主的传统授课模式、构建以学生为中心的互动式教学模式,进行了互动式教学的方法研究与课堂设计,提出了互动式教学实施构架,以“汽车现代技术”为载体,进行了互动式教学方法的深度实践。结果表明,互动式教学可以有效调动学生自主学习的积极性,提高专业课教学效果。  相似文献   

高职技能大赛教学能力比赛的普适性研究     

龚凌云  陈泽宇 《黑龙江高教研究》2022,(2):116-121

列举近三年高职技能大赛教学能力比赛在赛制、内容和参赛单位数量的调整变化,针对比赛中存在的参赛选手"低龄化"、备赛培训"图章化"、学校奖励"功利化"和日常教学"去赛化"等突出问题进行分析,阐述回归构建良好生态的教学能力比赛的初衷、引导教师加强意义取向学习路径探索、提升教学的软硬件环境和日常教学积累、构建求实求深求是的师生专业学习共同体等方面的思考,提出了从重"颜值"到重结构、从重"演技"到重内功、从重"美化"到重实效的普适性大赛改进策略。  相似文献   

我国技术转移制度的问题与分析——基于美对华的301调查报告     

陈泽宇 《科学学研究》2019,37(3):406-413

美国在对中国的301调查报告指出,中国关于技术转移方面的法律、政策或实践是不合理的或歧视性的,加重或限制了美国的商业。我国主要通过两种途径引入国外技术,一是通过技术转让合同,二是通过对外投资。虽然我国法律、政策或实践对于这两种途径或有所限制、或加以鼓励,但我国政府的行为并未违反相关的国际条约与义务。美国的指控并没有证据的支持,属于无稽之谈。我国应大力发展科学技术,掌握关键核心技术。同时,可以对某些法律加以完善,促进我国法治国家的建设。, 美国在对中国的301调查报告指出,中国关于技术转移方面的法律、政策或实践是不合理的或歧视性的,加重或限制了美国的商业。我国主要通过两种途径引入国外技术,一是通过技术转让合同,二是通过对外投资。虽然我国法律、政策或实践对于这两种途径或有所限制、或加以鼓励,但我国政府的行为并未违反相关的国际条约与义务。美国的指控并没有证据的支持,属于无稽之谈。我国应大力发展科学技术,掌握关键核心技术。同时,可以对某些法律加以完善,促进我国法治国家的建设。  相似文献   

移动学习情境中教育智能应用探究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王慧敏  陈泽宇  王敏娟  张驰 《中国远程教育(综合版)》2010,(1)

随着教育信息化和数据挖掘技术的发展,越来越多的教育工作者将人工智能等数据挖掘技术应用于教育研究与实践。文章结合目前国内外已有的一些教育领域数据挖掘研究成果,以教育技术学科视点,首次提出教育智能的概念,并针对移动学习资源建设领域的基础研究、教育决策和教育智能在教学系统中的整合三个层面进行应用探究,以案例的形式展示了教育智能的应用层次和解决方案,对教育智能的研究与应用具有一定示范和参考价值。  相似文献   

电力企业职工职业生涯管理中存在的问题及对策     

陈泽宇 《今日科苑》2011,(18)

职业生涯管理是企业不断地帮助职工确定个人发展目标和发展道路的系列活动。将企业发展目标与个体发展目标相结合,就会有效地实现整个企业的目标。电力企业职工职业生涯管理是人力资源管理的战略性举措,它  相似文献   

基于 LDA 特征扩展的用户画像     

陈泽宇  黄勃 《教育技术导刊》2020,19(6):192-195

采用用户历史查询词构建用户画像时,现有向量空间模型存在特征稀疏和上下文依赖性强的问题。针对该问题,通过引入 LDA 主题模型,首先提取查询词潜在主题,得到查询词对应的主题分布;然后将概率最大的主题对应的词扩充到原始特征空间中,丰富用户特征;最后采用 SVM 分类算法对用户基本属性进行分类,构建用户画像。实验表明,利用 LDA 模型对用户特征进行扩展比传统向量空间模型用户画像精度提高了 1.6%。  相似文献