把充满生机活力的海南现代远程开放教育不断推向前进     

陈洪清 《海南广播电视大学学报》2006,7(4):46-49

2006年9月,教育部、中央电大评估专家组莅临我校,对我校实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行总结性评估,这既是对我校工作的检查和促进,也给我们提供了一个很好的学习机会。试点6年来,我校全体员工辛勤耕耘,勇于探索、深入实践,取得了显著成绩。  相似文献   

网络学习自我评价探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭学品  陈洪清  李翠白  黄成 《中国远程教育(综合版)》2011,(5)

在网络学习中,自我评价对学习者具有重要的意义。但受学习者自我评价意识淡薄以及自我评价能力不足的制约,自我评价很难落实在学习者的整个自主学习过程中。为了促进网络学习中学习者的自我评价,在自我评价中应注重评价的过程性、调控性和实时性,并从网络学习能力等多方面构建自我评价的考量要素。  相似文献   

对学生数学解题能力的调查与思考     

陈爱华  陈洪清 《教学月刊(小学版)》2006,(12):14-15

解决问题能力的培养一直是教育学与心理学研究所探讨的重要对象,尤其在小学数学教学活动中,处于一种核心地位。为此,笔者随机选取了浙江省温州市平阳县鳌江镇内一所普通小学四、五、六年级的学生各一个班,人数分别是44、44、62人,采用书面测验、访谈等方法进行了一次调查研究。  相似文献   

试论课堂教学质量的评估     

陈洪清  郑祖庥 《重庆电大学刊》1998,(4):26-28

  相似文献   

以民主促和谐以和谐促发展--海南电大校务公开工作综述     

陈洪清  姚定楷  邓名载 《海南广播电视大学学报》2006,7(2):72-74

海南电大在开展校务公开工作中取得了实效:思想认识产生了新的飞跃,自觉性有了新的提高;突出重点,找准突破口,校务公开有了新的起点;校务公开向科学化、制度化、规范化纵深发展。校务公开的主要经验是:领导重视,提高认识,统一思想;组织落实,明确责任,完善机制;以人为本,全员参与,搞好维权;抓调研,抓载体,坚持多样化;注重实效,服务群众,促进工作。  相似文献   

发展海南现代远程开放教育的思考     

陈洪清  张玉秀 《现代远距离教育》2002,(3):22-24

本文从电大系统的办学特色和优势以及海南电大开展现代远程开放教育的情况等方面入手，阐述了加快海南现代远程开放教育发展的重要性和紧迫性；分析并探讨了加速海南现代远程开放教育发展的可行性因素；提出在海南电大建立海南省现代远程教育学习中心、远程教学平台和成立海南开放大学的构想。  相似文献   

深入开展课题研究工作,推动我校开放教育试点健康发展     

陈洪清  张玉秀 《海南广播电视大学学报》2001,2(2):3-5

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究及实践工作已开展一段时间，作为试点单位之一，我校的项目研究工作却相对滞后。文章重申有关问题，并进一步提出具体工作部署，以期打开工作新局面。  相似文献   

浅谈民主集中制原则与党的制度建设     

陈洪清  潘正昌 《海南广播电视大学学报》2001,2(4):3-5

民主集中制是党的根本组织原则和组织制度.在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,更要贯彻民主集中制原则,进一步加强党的制度建设,从制度体系上保证民主集中制的正确执行.  相似文献   

试论生态省建设与可持续发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈洪清 《海南广播电视大学学报》2004,5(4):21-24

生态省建设是海南省委省政府作出的一项重要战略决策。如何妥善处理好经济发展同生态改善的矛盾．使两之间形成良性互动的关系，这是一个非常重要而有意义的课题。海南真正实现生态省建设的目标．走上可持续发展的道路．又是一项十分艰巨长期的任务，需要探讨和解决的问题很多很复杂。尤其是对所要建设的究竟应当是什么样的生态省的问题及如何建设生态省的问题应进行全方位的思考。章从生态环境现状、环境保护与可持续发展的关系入手，阐述生态省的内涵与优势，相应地提出了生态环境建设与可持续发展对策。  相似文献   

采取有力措施加快海南远程教育步伐     

曾宪勇  陈洪清 《中国远程教育(综合版)》2000,(1)

海南电大成立于１９８３年９月。办学１６年来，海南电大共培养毕业生６万多名，其中大专全科生近８千名，非学历生４万多人，大部分毕业生已经成为海南各条战线上的骨干。在知识经济悄然到来，教育正在发生革命性变化的世纪之交，前所未有的发展机遇和严峻挑战迎面而来。...  相似文献