子路、曾皙、冉有、公西华侍坐     

朱桂娟  陈崎通  钟霞  雷振泉  高胤  陈浙豫  王召强 《现代教学》2007,(Z1)

推荐理由：本次评课针对文言文这一特殊的教学内容进行了全面而深入的探讨,针对性很强。评课目标一、以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的课例为研究载体,探索文言文教学的价值所在,准确理解文言文中教与学的关系,努力探索构建“文言和谐”之路。二、通过校本研修,加强组内教师之间的沟通交流,激发大家对文言文教学的思考,以提高语文组教师文言文教学水平,进一步推动教师的专业化发展。  相似文献