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本文通过对高考作文的命题以及阅卷评分方面的一些反馈信息的分析,总结了学生们在日常写作训练中所存在的一些比较现实并且大多数时候我们并没有真正落到实处的问题.
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本文旨在通过本人在教学中的点滴体会．结合当前提倡的新课程理念对高中英语教学中如何行之有效地引导学生主动、快乐地学习进行粗浅的探究。我们应扭转长期以来困扰高中英语教学的传统被动学习的模式．通过灵活多样的方式给学生营造良好的学习氛围。引导学生积极参与．培养学生兴趣,树立自信心,激发学习动力．从而使学生乐学。
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