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在分析就业力的基本内涵和构成要素的基础上,深入研究影响和制约高职生就业力的主要因素,即客观因素(如学校教学管理、就业市场机制、家庭教育熏陶等因素)和主观因素(即大学生自身素质),以期为提升高职生的就业力,有效地解决学生就业难的问题提供理论依据。 相似文献
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1.动情俗话说,“好的开始预示着成功的一半”。让情感先动起来活跃了课堂,能起到事半功倍的作用。如在教学冀人版四年级上册的《运动与变化》一课,教学的重点就是让学生通过运动来认识自己的身体状况,体验变与不变。但让学生跑步,做大运动量的活动,学生定会感到很枯燥,学生主动参与性一定不是很强。如果在教室里教师与学生一起“群策群议”,学生谈及感受只会是一个字“累”,很难会留意细节的表现,当然也不可能有量化的记忆。分析这个隐性问题,我创设了一个游戏活动“寻宝奇兵”,我在学校的某些地方放上四面小红旗,之后就让每个小组发扬团队… 相似文献
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从西周时期到唐代,诗歌作品中美人的形象层出不穷,美人的内涵也各不相同,耐人咀嚼。通过选取经典诗作,比较分析美人形象特征、作品语言特色及表现手法等方面的异同点,我们可有效地把握中国古典美人形象及其创作的特质。 相似文献
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陈海疆 《三门峡职业技术学院学报》2017,(1):79-82
学生骨干作为学校教育管理工作的中坚力量,是师生感情联系的重要纽带,在高校就业创业教育工作中有重要意义。如何利用学生骨干的力量,带动高校就业创业教育工作的质量是目前研究的热点。文章在重点剖析高校就业创业教育中学生骨干重要性的基础上,分析目前高校就业创业教育工作现状,并采用理实结合的方式对如何发挥学生骨干作用加以阐述。 相似文献
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师:同学们,上节课我们一起走进了大自然的世界,我看了同学们的观察记录,非常精彩!今天,我给大家又带来一位朋友,想想可能是谁呢?你看看吧!(播放蚯蚓动画。录音:大家好, 相似文献
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