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新课程理念是以学生的自主活动为主，让他们自主去学习，去发现，去研究，去讨论．去获得所需的知识、但是在新课程理念下思品教学仍面临着一些问题，如传统德育以“理想化”的培养目标、单调的课程结构、僵化的教育过程、消极的评价体系，导致思想品德课教学与生活缺乏联系，笔认为在教学中要重视开展直接体验性活动，使学生积极地学习、生活，充分发挥学生的潜能和个性，科学运用引“动”策略．努力让课堂焕发生命的活力。 相似文献
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森林小学、毛毛虫学苑、现代教育实验班、教学与评量改进班、幼小衔接、开放教育、田园教学……目前在大台北地区350所小学中,大约有1/6在教学上有所变革。有别于往常以音乐或资优班等特殊才艺为重点教学的“实验班”,这次教育实验的对象 相似文献
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陈淑美 《山西教育(综合版)》2003,(8):47-47
随着科学技术日新月异地发展 ,多媒体辅助教学手段已逐渐走近课堂 ,成为学校课堂教学的重要手段之一。它以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者 ,能很好地激发学习者的兴趣。实践证明 ,适时有效地应用多媒体课件 ,在一定程度上能节约时间、提高效率 ,起到事半功倍的作用。一、形象直观 ,激发兴趣“注意是知识的门户”,“兴趣是最好的老师”。可见 ,学生学习中的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。利用多媒体技术 ,可以把实物图像展现于学生的学习过程中 ,并通过放大、重复、慢放、定格特技等手段来… 相似文献
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台湾原住民族传统射箭运动发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾原住民族大部分居住于山林,农耕之余兼行狩猎采集,故射箭乃原住民族传统生活中重要生活技能。使用弓箭提升狩猎的效率,丰富且充足食物供给,加速文化进步,射箭也被当作体现阳刚之美的表征。文章以体育史学、社会学与地理学等跨领域统合研究,采用文献分析、田野调查等研究方法,梳理出台湾原住民传统射箭运动的变迁历程;同时采用地理信息系统(GIS)分析目前射箭运动之空间分布与特色。以原住民族传统射箭活动变迁发展来探讨当代台湾原住民族在面临生活环境更易与适应现代物质文明的转变中,如何通过射箭活动建构传统文化的延续,并探讨新世代接触传统文化的路径。以求探寻以传统射箭运动为载体的原住民传统文化历久不衰的文化动力,以及现代原住民族和传统文化连结的显明表征。 相似文献
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幼儿的发展依赖于良好的环境,而我园处于闹市之中,占地面积仅有1300平方米,室内外活动空间相对较小。为了让幼儿在有限的空间里获得健康和谐的发展,我们提出“让每一寸空间发挥最大教育作用”的环境创设理念,努力挖掘空间资源,让有限的空间成为了幼儿充分活动的乐园。一、开发小场地,回归大自然充满自然情趣的环境,最能激发幼儿主动参与活动的兴趣。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过,儿童“与积极地认识大自然相联系的活动越多,对周围世界 相似文献
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１９９４年的一天 ,我们幼儿园小班来了一位长着一双水汪汪的大眼睛、可爱漂亮的小男孩亮亮。亮亮长得瘦弱 ,不爱讲话 ,不会自己吃饭。不久 ,老师便发现亮亮的表现有些地方与其他孩子不一样。他不和小朋友玩 ,坐不住 ,对老师讲的话没有反应 ,大大的眼睛流露出的是游离的目光 ,从不与人对视。老师感觉这孩子的发展有点问题 ,与家长交流 ,家长不相信。亮亮的父母都是大学教师 ,从亮亮零岁开始便对亮亮实施良好的教育 ,难以接受孩子有问题。亮亮的问题越来越突出———吃饭时摔碗 ,活动时乱跑 ,不会躲避阻碍物……他的行为已经影响了班级工作的… 相似文献
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当前,随着语文课堂改革的深入,小学作文教学有了新的起色。然而,学生在作文课上绞尽脑汁、冥思苦想的情形依然存在,写出的文章千篇一律、千人一面的现象还十分严重。要改变这一现状,必须改变作文教学自我封闭、闭门造车与社会隔绝的状况。构建开放的作文教学指导体系,从多渠道地积累,多形式地指导,开放式的作文评价入手,让学生的作文彰显活力。 相似文献