生态透析技术对生活污水中氨氮污染物净化效果分析     

袁文亮  陈淑鸿  郑玩燕  张展培  郑永旭 《中国科技信息》2018,(7)

本文针对广州市天河区葫芦岭社区生活污水处理试点进行为期4个月的连续实验观察,通过对不同处理阶段生态透析设备和处理池中氨氮的监测和工艺调试,实现污水中氨氮的有效去除,提出了在分散式污水深度处理中应用生态透析技术对污水中的氨氮进行有效去除的观点。在农村生活污水处理行业起到非常重要的作用。广州赛特环保工程有限公司自主生产的生态透析机SPT机已经大批量生产,并应用到不同的生活污水处理领域,产生了非常重要的社会、生态、经济效益。  相似文献   

论男女语言差异及其原因     

陈淑鸿  方红 《考试周刊》2008,(10):165-166

男性语言和女性语言是语言的两个重要变体.本文主要分析了男性语言和女性语言的差异,并简要探究造成这种差异的原因.  相似文献   

翻译法在大学英语写作中的应用     

陈淑鸿  史红十  杨翠 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):149-150

由于受到母语的影响,中国学生在英文写作中经常运用翻译法,即将中文组织的思想翻译成英文,导致一些英文表达十分生硬、不符合英文表达习惯、甚至含义混乱。为了更好地运用翻译法促进英文写作,本文提出一些策略,如加强词汇短语学习,掌握英文句型,训练翻译技巧和使用回译法检查学生英文习作,以帮助学生有效运用翻译法,提高写作水平。  相似文献   

《小乌鸦爱妈妈》教学设计     

陈淑鸿 《小学教学参考》2006,(9)

教材分析《小乌鸦爱妈妈》是人教版第四册第9单元的一首歌曲。这首歌是一首湖北黄冈地区的民歌,带再现的两段体结构,这首儿歌以拟人化的手法勾勒了一幅深情厚谊的图画。设计理念在新课改过程中,几乎每个教师都对发声练习和分解式训练的必要性产生了质疑,所以在近一两年的课堂中,很少看到发声练习,音乐教学又走入了另一种极端的模式。其实,唱歌教学中的气息练习、发声练习是完全有必要的,关键是如何突破旧模式。所以在教学设计时,我以小乌鸦为故事主人公,以小乌鸦学本领及反哺的故事为线索,将气息练习、发声练习、感受歌曲、学唱歌曲、拓展歌…  相似文献   

《小乌鸦爱妈妈》教学设计     

陈淑鸿 《小学教学参考》2006,(3):53-54

教材分析 《小乌鸦爱妈妈》是人教版第四册第9单元的一首歌曲。这首歌是一首湖北黄冈地区的民歌，带再现的两段体结构，这首儿歌以拟人化的手法勾勒了一幅深情厚谊的图画。  相似文献   

低段学生“个唱”音准培养策略     

陈淑鸿 《教学月刊(小学版)》2014,(1):54-55

随着新课程改革的不断推进,教学方式和理念的推陈出新,学生的歌唱能力提高了,班级合唱水平也有了很大幅度的提高,大部分团队都能达到音色和谐、音高准确的要求。然而,在学期末的“个唱”测查情况来看却不容乐观。（本文中所指的“个唱”能力不同于以往的“独唱”,它涵盖了两个层面内容：指个人单独演唱时,能用准确的音高、热情的歌唱状态、自信大方的仪表、正确的气息运用、  相似文献