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1.
一天小聚,同事兴奋地讲述了这样一件乐事。 两年前,她遇到一个叫强强的学生:嗓门大,胆量大,大到与同学产生矛盾,明知自己不对,辩理时说话也绝对震耳欲聋。这倒没什么,可强强有个致命的弱点:脏话连篇,多次谈话教育效果就是不明显。经过深入了解才发现他的背后有一个也很粗俗的父亲。真是有其父必有其子。虽数次正面交锋或侧敲旁击,但仍恶习不改。我正无计可施时,学校规定:为了迎接省级实验小学验收,需要准备一台高质量的晚会。  相似文献   
2.
西宁市作为青海省的省会城市,其农产品供应及价格对于研究青海省农产品供应和价格现状具有很好的代表性.农产品价格的稳定不论在宏观还是在微观层面都具有不可替代的作用.通过整理和分析农产品的供应情况和价格的变动也是进一步制定相应政策的科学依据.经过实地调研和参考数据资料,总结目前西宁市农产品供应和价格的现状,并在此基础上提出一些对策建议.  相似文献   
3.
在犹如森林般聚集的高校群体中,院校间的竞争恰如树木竞争一样,挺拔强劲者扶摇直上,萎蔫柔弱者被淹没在树丛之中。因而学校的强身健体、造血革面是各高校求生存之地、占竞争之先的需要。良好的形象是高校的无形资产,是2l世纪的大学面向市场的"利器"。在市场经济条件下,高校要正确认识形象塑造的内涵,树立品牌战略理念,通过高校理念识别系统(MIS)、高校行为识别系统(BIS)、高校视觉行为识别系统(VIS)、高校听觉识别系统(AIS)和高校环境识别系统(EIS)五个方面的努力,增强学校的竞争力和影响力。  相似文献   
4.
产教融合信息化是指产教融合与信息技术的深度结合,是全面提高职业教育信息化发展水平,真正实现现代化意义上的产教融合。当前,高职产教融合信息化发展尚处于探索阶段,面临产教融合过程中学校与企业之间诉求的多重冲突、高职信息化建设的认知偏差、高职产教融合信息化平台建设不稳固等主要困境。在高职产教融合信息化发展的道路上,要完善相关制度安排,破除制度障碍;优化资源配置,协调多方主体需求;推动信息化平台建设,保障长久稳固发展。  相似文献   
5.
劳动、教育和人之间有着悠久且紧密的关系.教育起源于生产劳动,而人只有受过教育才能成为人.异化的劳动教育使得人的主体性被遮蔽,无法发挥出劳动教育的应有功能和价值.马克思有关自由的劳动思想中蕴含了丰富的人的主体性意蕴,构建一个主体性充分发扬的自由劳动教育,是解决异化劳动教育问题的可能路径.自由的劳动教育包括形成开放融通的主体性劳动教育结构、具身参与的主体性劳动教育过程、高吸引力的劳动教育体系.  相似文献   
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