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德国“双元制”职业教育模式新探 总被引：1，自引：0，他引：1
德国的职业教育被认为是一个成功的典范，主要归功于它特有的职业教育模式，即“双元制”模式。“双元制”模式成功实现了学校与企业、理论与实训的整合。随着中国经济的发展、现代化建设步伐的加快和产业结构的调整，中国正日益成为世界的加工中心，这对中国的职业教育提出了新的挑战。在这种背景下，需要有一种国际化的眼光来审视中国现有的职业教育模式。德国的“双元制”模式曾经一度引起了中国职业教育理论界的重视，在部分地区甚至试图把它付诸实现。 相似文献
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李岚清副总理在全国普通高等农林教育工作经验交流会上指出“在农林教育内部,要加强各级各类农林教育的统筹和协调,合理分工,互为依托,优势互补,充分发挥高等农业院校在人才培养、技术推广方面的龙头作用,把农林中专、农村职业学校和各种形式的农业成人教育联成网络,提高整体效益。” 在这一思想指导下,我们在湖南倡导和实施了现代农业新技术推广示范工程,(以下简称推广工程)是集现代农业新技术推广和农业职业教育改革为一体的一项重大工程。具体地说,就是以新的农业技术为纽带,通过湖南农业大学——农村职业中学——农户的“三级”推广网络,将一批成熟的新技术经农村职业中学 相似文献
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德国"双元制"职业教育模式新探 总被引：2，自引：0，他引：2
德国的职业教育被认为是一个成功的典范,主要归功于它特有的职业教育模式,即"双元制"模式."双元制"模式成功实现了学校与企业、理论与实训的整合.随着中国经济的发展、现代化建设步伐的加快和产业结构的调整,中国正日益成为世界的加工中心,这对中国的职业教育提出了新的挑战.在这种背景下,需要有一种国际化的眼光来审视中国现有的职业教育模式. 相似文献
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