关于珠三角地区高职教育发展战略的思考     

陈燕舞  肖坤 《广东教育学院学报》2011,(2)

本文认为,珠三角职业教育需要构建由"扩张战略"质量战略""层次提升战略"等组成的发展战略体系.  相似文献   

通识教育课程体系的构建与实践     

肖坤  陈粟宋  陈燕舞 《职教论坛》2006,(15):19-20

顺德职业技术学院是1999年兴办的一所高职院校.该校从2003年开始实施通识教育,在通识教育的课程目标、课程设计理念、课程体系构建等方面进行了较深入的理论与实践探索,取得了一些经验.  相似文献   

高职《涂料分析与检测》项目课程建设实践探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈燕舞  肖坤  陈粟宋 《职教论坛》2007,(24):15-17

《涂料分析与检测》课程是广东顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)一门重要的核心课程,在课程内容建设、实践教学、考试改革等方面进行了一系列关于项目课程建设的实践与探索,取得了良好成效。  相似文献   

高职专业核心课程项目导向教学改革探索与实践   总被引：5，自引：1，他引：4  

肖坤  陈燕舞 《职业教育研究》2009,(8):27-28

专业核心课程是培养高技能人才应用能力的重要课程,是职业教育课程体系的主体之一,也是教学改革的核心.因此,对"项目导向"专业核心课程的特点、课程内容改革、教材建设及教学模式等方面进行探索与实践,具有积极的现实意义.  相似文献   

通识教育课程体系的构建与实践     

肖坤  陈粟宋  陈燕舞 《职教论坛》2006,(16)

顺德职业技术学院是1999年兴办的一所高职院校。该校从2003年开始实施通识教育,在通识教育的课程目标、课程设计理念、课程体系构建等方面进行了较深入的理论与实践探索,取得了一些经验。  相似文献   

高效液相色谱法同时测定烟叶内的烟碱和多酚     

陈燕舞  肖坤  尹笃林  廉世勋 《顺德职业技术学院学报》2006,4(1):27-30

建立了同时测定烟叶中烟碱和多酚的高效液相色谱法,对流动相组成和酸度、检测波长程序、样品纯化等进行了优化.色谱条件为:ThermoHypersil-keystone(250mm×4.6mm,5μm)C18柱;柱温25℃;流速1mL/min;流动相B甲醇,流动相A10mmol/L的NaH2PO4缓冲溶液,三乙胺0.2%,pH4.2.流动相:0~3min流动相B保持8%,3.01~8min保持25%,8.01~20min35%~60%;检测波长:0~7min259nm,7.1~15min326nm,15min后为360nm.方法准确,线性范围宽,精密度高,重复性好.  相似文献   

气质联用法测定多溴二苯醚含量的不确定度分析     

杨雅兰  彭建兵  陈燕舞  冯才敏 《顺德职业技术学院学报》2010,8(2):19-21

采用气质联用法分析测量审核样品中多溴二苯醚含量的不确定度,通过建立数学模型,找出影响测量不确定度的因素,并对各不确定度的分量进行评估。由计算各变量的不确定度,计算合成不确定度,最终给出测定结果的扩展不确定度和含量范围。建立的不确定度评估方法可用于气质联用法测定多溴二苯醚含量的不确定度评定。  相似文献   

高职院校专业群的建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖坤  陈粟宋  陈燕舞 《机械职业教育》2009,(4):10-11,18

专业群是由一个或若干个相近相关专业或专业方向其同组成的专业群体。高职院校建设专业群对提高高职院校核心竞争力有重要意义,文章就构建专业群、专业群建设等内容进行了阐述。  相似文献   

协同创新引领高职教育转型升级研究     

陈燕舞  肖坤 《职业教育研究》2014,(11):23-25

加快转型升级,成为当前高职教育发展的重要任务。协同创新为高职教育转型发展带来了重要机遇和强大动力。高职院校应以协同创新为引领,将协同思想贯穿于人才培养、科技研发、社会服务的全过程。高职院校通过构建协同创新的平台和模式,建立协同创新的体制和机制,转变发展理念,改革人才培养模式,改变科研和社会服务管理方式,实现转型升级。  相似文献   

培养文化意识,提高跨文化交际能力     

陈燕舞 《基础教育研究》2014,(16):15-16

学习外语的最终目的是为了用外语进行交际。新课程标准要求我们培养学生的文化意识并提高他们的跨文化交际能力,从而让学生了解世界文化,培养学生的世界意识,并通过世界文化的对比,加深学生对中国文化的理解,使学生的英语水平和能力得到更好的发展和提高。在高中阶段,英语教师应该培养学生的文化意识,提高他们的跨文化交际能力。  相似文献