校社联办中继教生管理工作对策研究     

陈玉年 《黑龙江科技信息》2012,(24):166

校社联合办学是指利用学校和社会两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生参加社会实践活动有机结合的教育方式。校社联合是开展继续教育的一个有效途径,它既能充分有效地利用高等学校的教育资源,又减少社会待业压力,研究表明：提高继教生管理工作效率,可从校社联办入手。  相似文献   

农村成人教育为农村经济服务的意义、优势与途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈玉年 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(11):24-26

改革开放以来,我国农村成人教育得到了长足的发展,为农村经济的发展和农村小康建设提供了有力的智力支持和人力保障.但伴随着社会主义市场经济体制的逐步完善,全面小康进程的不断推进和农村经济结构、产业结构的重大调整,农村成人教育的办学思想和人才培养模式与农业、农村和农民的实际需求不相适应的矛盾越来越突出,农村成人教育没有充分发挥其在农村经济建设中的应有作用.因此,深入研究和探讨新形势下农村成人教育为农村经济服务的问题,具有十分重要的现实意义.  相似文献   

高等继续教育对象低龄化现状分析与对策     

陈玉年 《继续教育研究》2006,(5):13-14

随着时代的发展,全民继续学习的需要,高等继续教育低龄化趋势日益凸显,出现了大批高中毕业生就读高等继续教育现象。因此高等继续教育应注重以学习对象为前提,确定学生的能力目标;以转变观念为先导,强化学生的能力培养,这是针对高等继续教育低龄化趋势及特点,办好高等继续教育的关键之所在。  相似文献   

师生心灵在演讲中互动     

陈玉年 《黑龙江科技信息》2007,(4):137

随着高校教育改革的深入发展,长江大学继续教育学院把提高学生心理素质作为心理健康教育的重要目标.从培养学生兴趣、情绪、意志等心理品质入手,通过开展活动,形成了师生乐于探究、主动参与、心理健康教育教学新局面.  相似文献   

师生心灵在演讲中互动     

陈玉年 《黑龙江科技信息》2007,(2X):137-137,61

随着高校教育改革的深入发展，长江大学继续教育学院把提高学生心理素质作为心理健康教育的重要目标。从培养学生兴趣、情绪、意志等心理品质入手，通过开展活动，形成了师生乐于探究、主动参与、心理健康教育教学新局面。  相似文献