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陈玉芳 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):106-108
在新的形势下，图书馆馆员要适应时代的需要，提高工作质量，做一个合格的馆员，就应该具备良好的思想道德品质，加强知识管理意识、信息服务意识、创新意识和终身学习意识及信息能力的培养，不断更新自身的知识结构，以适应知识经济时代信息急剧增长、知识迅猛更新的需求，更好地为读者、科研服务。 相似文献
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培养学生自主学习能力是课程改革的重要目标之一。学生通过自身努力,积极主动探索、分析、实践、质疑、创造,从而获取知识、信息,实现学习目的。它是学生在学习中表现出的一种综合能力。小学低年级是学生进入正规学习的开始,在低年级培养他们自主学习的能力,无疑将对以后的发展起到推动作用。课前有效的预习、课堂有趣的互动、课后延续激励是培养低年级学生自主学习能力的有效途径。 相似文献
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<正>"作业"一词在《现代汉语词典》中的解释是:"教师给学生布置的功课。"作业的目的是进一步消化和巩固所学的知识,形成相应的技能,从而培养学生应用知识的能力和发展学生的智力。由于受片面追求考试分数的影响,常规作业编制的依据和来源往往局限在教科书、教学参考书、练习册及各种辅导性的同步练习、经典题库之中,致使作业单调、重复、内容窄、分量多、出题过细、答案过死,学生埋头于烦琐重复的书面练 相似文献
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武士阶级内部的主从关系是很重要的关系，因为武士从一开始出现，就是生活在自己的主君的统治之下，武士集团得以存在就是以主从关系为基轴的。江户时期武士的军事主从关系是以将军和大名为轴心，包括大名和藩士等各个等级武士之间的主从关系；维系主从关系的纽带从以前的土地变成了主君的禄米。江户时期的武士继承了传统武士的军事性和同时具有了法制性的特点。 相似文献
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探究性学习是以学生的自主和探究学习为基础,在教师的指导下,选择和确定研究专题,以个人或小组合作的方式,通过亲身实践获取经验的学习方式。《语文课程标准》（2011年）指出：“充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文课改的特点是课程的未来化,即把培养适应社会、具有开拓精神和创新意识的人才作为教育的基点,而倡导探究性学习实际上就是应对课程未来化的一个重要举措。当前,在探究性学习的实践中, 相似文献
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历史学科给人的通常印象,像一个不苟言笑的人,木讷、古板、不圆融、不通达,因而似乎枯燥无味,没多少乐趣可言。确实,不得不承认,它不如物理、化学、数学,与生活常识几乎处处联系;不如语文,训练的文字及语言表达能力关乎人的交际交流;不如政治学,其中的一些基本观点有助于我们评判周边的人、事、物。所以,如何在教学中调动学生的学习兴趣,对这门比较特别的学科来说,就显得格外关键。我的做法是,把地方历史很好地融入到教学中。迁西,位于北方工业重地唐山的东北部,燕山、长城、滦河这 相似文献
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高三初期学习状态调整策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
据观察,高三初期学生普遍处于亚学习状态。就此,我们展开了一次关于“高三学习状态”的调查、分析和研究,并提出了相应的调整策略。 相似文献
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陈玉芳 《鹭江职业大学学报》2003,11(4):27-30
在市场经济条件下，房地产抵押是最主要的担保形式之一，但因房产与地产之间关系的复杂性，使实践中的房地产抵押存在多种形式。通过对房地产抵押中的三种情形房产和地产的同时抵押、单独抵押、分别抵押的概念及理论依据的分析，并结合我国房地产抵押的实际情况，以期界定不同的房地产抵押形式。 相似文献