浅谈学生数学能力的培养     

陈珅 《甘肃教育》2010,(9):31-31

对学生观察能力的培养应注意：联系实际、多角度观察、观察要有深度。在学生观察之时，教师首先要让他们观察所学的知识哪些在实际中见到过或与实际有联系，有何特征，从而让他们对观察对象有初步的了解。然后，再引导他们对事物多角度地进行观察，  相似文献   

我们没有悲伤的权利     

陈珅 《中学生百科》2011,(17):48-49

手机在5:40开始振动,我的意识由迷离逐渐变得集中。父母均匀的呼吸声告诉我他们还睡得很香。轻声起床,洗漱完毕,为自己冲一杯雀巢速溶咖啡。打开台灯,伴着咖啡浓厚的香气,翻开《语文报》。就是这些每天都做的小事,让我觉得生活很幸福。  相似文献   

加拿大学校心理健康教育:经验与启示     

李永鑫  陈珅 《课程.教材.教法》2020,40(5):138-143

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