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新一轮课程改革倡导自主的、合作的、探究的学习方式,探究性教学方式是以探究为主的教学活动,指在教师的引导下,学生独立自主学习、合作讨论。本文主要论述如何在高中化学教学中构建探究教学模式。将科学探究训练引入化学教学中来,使学生在科学探究过程中培养创造性思维并且掌握获得和分析信息的技巧,从而达到提高学生科学素养的目的。 相似文献
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陈琦鹏 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
生物学是一门渗透着多学科知识的综合科目,应充分利用生物学的这一优势,挖掘可供实施多方面教育的有用素材,使教育的触角延伸到能够提高学生综合素质的各个角落,发挥生物教学的多功能教育作用. 相似文献
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