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陈琼燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(18):92-93
<正>由于现在大部分学生都是独生子女,在班级管理过程中,时常会遇到像小林这样的孩子。他们好面子,性格倔强,凡事都有些想当然,想做什么就做什么,不考虑后果。明明知道自己不对,却还要坚持到底,宁折不弯。对于这类学生,空头说教只能是耳旁风;盛气凌人的训斥也只能是火上浇油;而无原则的迁就放纵又会滋长骄横等性格,只会适得其反。因此,面对这样的孩子,我给家长三点建议: 相似文献
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在汉语拼音教学中,应当采用多种形式寓教于乐,充分调动学生学习的积极性,让每个孩子都能快乐主动地参与,使枯燥乏味的拼音教学更生动有效,我努力做到以下三个＂巧＂。一、巧设情境刚刚从幼儿园踏进小学的孩子们,还不太适应小学的生活, 相似文献
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