论马卡连柯集体教育中的“平行影响”方法及其现实意义     

陈瑜玲 《现代教育论丛》1987,(4)

苏联现代杰出的教育革新家马卡连柯在教育学方面作出了许多卓越的贡献。他提出并且论证了集体教育理论体系,“平行影响“方法便是其集体教育中的一个重要的教育方法。“在集体中,通过集体和为了集体进行教育”是马卡连柯主要的集体教育原则。它于五十年代,曾作为我国教育原则之一,并被编入了教育学教科书。由于十年浩劫影响,我们对马卡连柯的教育理论认识不足,在教育过程中,往往出现一些偏向,如讲到集体教育时往往容  相似文献   

作文教学四部曲     

陈瑜玲 《广东教育》2008,(10)

作文教学既是语文教学的重点,又是语文教学的难点,学生普遍害怕作文,有的甚至“谈作色变”。究其因,有二个,一是“无米之炊”,二是不知如何“炊”。很多学生交来的作文不是空洞无物,就是左抄右摘,没有自己的语言,更谈不上真情实感。为此,我在这谈谈自己的一些肤浅做法。  相似文献   

语文教学中的质疑问题     

陈瑜玲 《广东教育》2007,(6):69

课程标准规定:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注意培养学生的独立性和自动性,引导学生质疑问题,使学生主动去寻求知识、获取知识.  相似文献