“课前五分钟”与幼师口语素养培育探究     

陈真海 《时代教育》2014,(24)

中职幼师的口语素养培育一直是教育界不断探究的话题之一,"课前五分钟"正是针对幼师口语素养培育提出来的新思路、新方法。本文以"课前五分钟"与幼师口语素养培育关系为切入口,首先分析了幼师口语素养培养的必然性与重要性,同时阐述了"课前五分钟"对中职幼师口语素养培养的作用,最终提出通过"课前五分钟"提高幼师口语素养的培养策略。  相似文献   

营造书香校园,传承中华文明     

陈真海  郭海燕 《语文教学与研究》2021,(8):118-119

在互联网不断发展的今天,人们已经把自己的知识收获渠道集中在互联网上,而对传统书籍的关注却越来愈少。尽管互联网改变了我们的生活,可上网娱乐已经成为一种趋势。但是,书籍却是我们人类发展的阶梯,学校是社会培养人才的重要场所,对于培养学生阅读习惯、三观形成十分重要。我国丰富的精神财富,大都是以书的形式继承下去的,这些都是互联网无法给予学生的。国家将长期发展,而学生是我国未来的希望,对于培养学生书籍阅读习惯是非常重要的,一旦习惯培养好了,就能终身受益。  相似文献   

提高中职生语文应用能力的探索和实践分析     

陈真海 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):137-138

近些年来,职业教育的发展得到了国家的重视和支持。由于传统的语文教育对中职语文教学的一些影响,我国现在中职语文的教学效率低,学生的语文应用能力和综合应用能力较低。人们对这些方面的忽视使得中职生对语文的重视程度也相对减弱。我国在进行职业教育的改革过程中注重了解学生的能力,根据学生的特点,改善教育方式从而提高学生的能力。本文以提高中职学生的语文应用能力为切入点,从行动导向法的操作策略来探讨怎样将行动导向教学法应用于中职语文教学。  相似文献   

浅谈如何利用语文教学提高幼师学生的人文素质     

陈真海 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):88+90

语文作为中华民族上下五千年文明历史载体,其主要任务除了要教会学生基本的语文知识技能之外,还对学生语文素养的培养,思想道德素养以及文化素养的提升起着非常重要的作用。所以,在倡导素质教育的今天,教师应从多角度入手,充分发挥语文学科的价值,将语文教学与人文素质有效结合起来,以确保学生的综合素质水平获得大幅度提高。因此,从教师教学观念的转变、教材价值的展示利用以及评价体系的完善三个方面进行概述,以期能够为学生的健全发展作出相应的贡献。  相似文献