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在创新创业时代背景下,大力推进高校创业教育师资队伍建设,有助于推进创业教育发展,进而提升大学生就业竞争力和促进社会经济转型。通过OECD的“5C”框架,以高校创业师资训练营为对象,运用雷达图和文本分析法研究,发现我国高校创业教育师资队伍在教学组合、鉴定、内容、背景、变革方面存在突出特点和典型问题,因此有必要从不同维度和层面采取措施和优化政策,以不断提升高校创业师资教学质量。 相似文献
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面临人工智能技术带来的机遇和挑战，创新创业教育亟待变革，教育融合是发展方向。中国科技创新的时代背景下，人工智能与创新创业教育具有融合价值，对此，学术创业提供了分析视角和融合方向。根据“理论-实践”匹配框架，结合百度云智学院案例，人工智能与创新创业教育融合呈现多种类型，为人工智能创新创业人才培养提供行动参考。 相似文献
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