走出新课改下中职语文课堂教学的误区     

林建亚  陈祥德 《中等职业教育》2010,(5):20-21

课堂教学改革是新课程标准实施的关键,在实施过程中,由于我们一些矫枉过正的做法而使中职语文课堂教学出现自主取代教师作用、合作流于形式、探究浮夸不实、迁移急于求成等误区。必须正本清源,拿出相应的对策：语文教学的底线必须坚守,教师的主导作用必须充分发挥,务实的整合工作必须跟上。  相似文献   

我们该给学生什么   总被引：1，自引：0，他引：1  

余晓琴  陈祥德 《班主任之友》2004,(4):13-14

教育应该是教师和学生共度的生命历程,共创的人生体验。生命具有极大的丰富性和主动性,关爱生命就要让每个生命都有主体精神的焕发,创造精神的闪烁,都享有自由的空间,显示生命的活力。研究表明,当人处于放松、自由状态时,才会产生创新的激情,迸发思想的灵感,闪耀智慧的火花。从根本上解放学生,给他们心灵上的自由,是时代的呼唤,是素质教育的必然,是创新能力培养的要求。一、学会微笑,给学生以宽松自由的心境1999年高考作文题目是《假如记忆可以移植》,我们的一位考生是这样写的:“假如记忆可以移植,我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任老师,…  相似文献   

刍议职高复合型人才的培养     

陈祥德 《农村教育》2002,(3):18-19

  相似文献   

做好“联”字文章 服务农村经济     

陈祥德 《农村教育》2001,(12):22-22

  相似文献