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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分.涉及到教育的战略地位、教育事业发展的指导方针、教育体制的改革、教育的性质、方向、培养目标等等,覆盖了教育领域的各个方面的基本问题,博大精深、内容丰富.邓小平教育理论为我们认清形势,迎接挑战提供了科学根据. 相似文献
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面对知识经济 高校人才培养应采取的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
作为知识机构的高等学校在知识经济时代应采取积极有效的应对策略,更新传统的学习理念,教会学生如何学习;突出时代特征,实施主体性教学;努力提高大学生文化素质,培养适应知识经济社会发展需要的合格人才。 相似文献
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高校德育课是对大学生系统进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道，为了提高德育课的教学质量，笔者尝试着进行教学方法的改进，取得了较好的教学效果。 一、教学内容紧紧把握时代脉搏，做到目标新、观念新、材料新思想政治教育必须针对当前社会发展的实际，在“新”字上下功夫，我努力把握以下几点： 1.目标新在教学实践中，逐步确立了“三个注重，三个一体”的教学目标。三个注重是：注重培养学生怎样做人，注重培养学生怎样学习，注重培养学生的全面素质；三个一体是：融业务培养与素质教育为一体，融知识传授与能力培养为… 相似文献
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党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,它触及到经济、政治、思想意识、文化等方方面面的问题,给人们的思想带来的变化是多样的、复杂的,也是不容回避的.因此,在商品经济条件下,如何提高思想政治工作的实效性和吸引力,便急迫地摆在广大政工干部面前,这就需要我们研究商品经济对思想政治工作的影响,研究我们应采取的措施. 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平敏锐地分析了当今世界的时代特征和国际经济、科技及教育发展的总趋势 ,高度概括了国内外教育改革和发展的基本规律和经验 ,提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略指导方针 ,集中体现了未来综合国力的竞争对教育的客观要求 ,确立了“一流教育”的目标 ,对加快我国教育发展与改革提出了明确的任务和要求 ,为我国制定科教兴国的战略决策奠定了理论基础。一、“三个面向”是邓小平教育战略思想的核心内容在博大精深、内容丰富的邓小平教育理论中 ,“三个面向”是最本质、最具有… 相似文献
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我国当代社会的三重转型,是一场及其深刻的社会变革,它给高校师德建设带来了前所未有的机遇,也带来了新的困难和挑战。本文认为,在当前的社会转型期,高校师德建设的内容、措施应由虚变实,师德建设的体制,机制应由软变硬,尤其应在建立规章制度,完善政策机制方面下功夫。 相似文献
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论社会转型期高校师德建设的难点及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
我国当代社会的转型,是一场及其深刻的社会变革,它给高校师德建设带来了前所未有的机遇,也带来了新的挑战.必须准确把握高校师德建设的有利条件,以增强师德建设的针对性和有效性. 相似文献
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本文论证了21世纪高校基础课教师的素质构建的重要意义，探讨了高校基础课教师素质构建的内容和途径。 相似文献
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本论述了21世纪高校基础课教师的素质构建的重要意义，探讨了高校基础课教师素质构建的内容和途径。 相似文献
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