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一、选择题(每小题5分，共5o分)‘·集合A一{ala一誓十于“z}，“- {sl卜争和〔z卜则( AA一B;B AnB一必; CB孚A;DA奚B 2.已知角8的终边过点P(一4a，3a)，“护。，则Zsin夕十eo，0的值为(). AZ/5;B一2/5; CZ/5或一2/5;D不能确定_‘_，.、13万一一~~，.，~次已渊“Os“7r卞酬~一万’万、a、乙兀，只，”，n、乙兀一a夕的值是(). Al/2;B士万/2; C万/2;D一万/2 4.下列5个命题:①单位向量都相等;②长度不相等且方向相反的两个向量不一定是共线向量;③若向量a、b满足{a1>}b{，且a与b同向，则a>b;④由于零向量的方向不确定，故其不能与… 相似文献
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自1986年我军实行士官制度、创办士官学校以来,士官教育已经走过了十年的历程,一大批军士长人才已成为部队基层建设中“信得过、用得上、留得住”的骨干.军士长作为军队现代化建设一支不可缺少的重要力量,有着自身的特点.首先,从岗位看,军士长一般要在本职岗位上任职8至12年,岗位基本不变,具有任职的长期性、稳定性;他们大多编配在基层舰连某个部门或战斗岗位,是武器装备的直接操作、管理和维护者,具有专业的实作性、技能性;大多数军士长常年工作在边防、海岛或舰连等基层一线,岗位具有基层性、艰苦性等.其次从军士长所处“兵头将尾”这一特殊位置看,其在部队基层建设中,起着舰连的基础和基石作用、官兵之间的纽带和桥梁作用、士兵的榜样和表率作用、军官的替补、顶位作用等.因此,随着军队现代化建设和武器装备的发展,军士长在基层建设 相似文献
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我军实施士官院校教育,已有十余年的历程,一大批经过院校培养的士官已成为部队基层建设的骨干.根据江主席军队建设“三步走”的战略目标和“科技强军,人才为本”的要求,随着兵役制度的重大改革,士官将成为士兵的主体,并逐步向全同制、职业化过渡.士官的地位和作用将更加突出.培养适应军队建设和打赢未来高技术条件下局部战争需要的高素质士官人才,既是实现军委质量建军方针的必然要求,也是士官学校及培训机构实施士官素质教育面临的重要课题. 相似文献
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