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1.
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置,分析职业教育的发展现状和存存问题,探讨职业教育的实质,明确职业教育的理念,寻求与之适应的发展对策,推动职业教育的发展。  相似文献   
2.
在具体的数学课堂教学中,将课本中静态的、平面的、死板的数学学科世界变成生动的、立体的、活泼的学生生活世界,让学生学习能够看得见的数学、能够摸得着的数学、能够听得懂的数学,重构走向儿童生活世界的数学课堂,让学生在体验、理解、创造中,不断实现数学教学与儿童生活的有机融合,提升数学素养,发展数学思维,为学生今后快乐健康的成长奠基。  相似文献   
3.
一、在民主和谐的氛围中播种绿色之树 教育家夸美纽斯说,"教师要和善地、愉快地教育儿童","以便在没有殴打,没有号泣,没有厌恶的气氛中,在和蔼可亲的气氛中,喝下科学的饮料."所谓民主和谐的氛围,指的就是夸美纽斯所说的这种和蔼、愉悦、互尊、民主、和谐的人际关系.创造和谐、温馨、民主的氛围,要求教师把学生当成有血有肉的生命个体,想学生之所想、思学生之所难、究学生之所错、探学生之所乐,促进师生感情共鸣,让学生原本具有的素质以极其自然的形态发挥出来,并能够得以提高.  相似文献   
4.
我常常在学生平时的写作和考试中,发现很多病态作文.程式化的作文。很长时间以来,在学生的笔下,既没有真实的情感。也没有真实的事件,当然更没有真实的自我。在没有自我的时代,我们的作文中,从写下第一个字起.就在编造一个美丽或破绽百出的谎言。更让人感到奇怪的是.在我们正在学习的范文里,在琳琅满目的作文书里.大家却对一些同样缺少自我的文章津津乐道,  相似文献   
5.
小组合作的学习方式看似简单易学,可稍有不慎就会使课堂失控,达不到预期的目的。特别是一年级学生,年龄小、自我管理能力差,还没有形成合作学习的意识和能力。因此,在一年级数学教学中,我把小组合  相似文献   
6.
小组合作的学习方式看似简单易学,可稍有不慎就会使课堂失控,达不到预期的目的.特别是一年级学生,年龄小、自我管理能力差,还没有形成合作学习的意识和能力.因此,在一年级数学教学中,我把小组合作学习作为一种重要的学习方式和教学组织形式进行了尝试,有以下几点体会,愿意与各位同行讨论.  相似文献   
7.
教学目标有感情地朗读课文,理解内容,体会植物世界的奇异,激发学生热爱大自然的思想感情。教学重、难点1.理解课文内容,感悟植物世界的奇异。2.学习本课的叙述方法,达到读写相结合的训练目的。  相似文献   
8.
目的:探讨妊娠高血压综合征患者在治疗过程中的护理要点。方法:回顾性分析78例妊娠高血压综合征患者临床护理经验。结果:78例妊高征患者均痊愈出院,无孕产妇死亡,新生儿全部健康出院。结论:实施有效的各种护理与医疗相结合,可提高药物治疗效果,提高产科护理质量。  相似文献   
9.
乐字的艺术在2008年教《从百草园到三味书屋》这篇课文时,我紧扣乐字做文章,摒弃了传统的分析课文写景运用了动景和静景结合,视觉和听觉结合等手法,我首先  相似文献   
10.
季节的邮递     
一片片寄给春天的红叶让风儿传递因为找不到春的地址风便把它寄给大地经过冬天的冥思苦想大地就把它翻译成一树树绿色的充满活力的嫩芽季节的邮递@陈群英$江苏省海门师范学校!五普97 226100  相似文献   
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