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创新教育呼唤创新型教师 ,这是由教师劳动的示范性和学生成长的向师性特征所决定的 ,本文拟就结合农村小学实际 ,从策略方面着眼 ,谈谈农村小学如何培养造就创新型教师。一、观念入手 ,唤醒自觉。培养创新型的教师 ,转变观念是关键。更新教育观念不仅是“知道是什么”和“知道为什么”的过程 ,还是一个体验、领悟和形成理念的过程。当前农村小学 (特别是村校 )的课堂教学 ,“呆听、死记、蛮练”的现象依然存在 ,部分教师思想保守 ,观念守旧 ,囿于传统 ,这显然不符合创新教育对教师的要求。从解决教师的教育观念入手 ,就是要通过多种途径 ,引… 相似文献
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陈翠华 《福建教育学院学报》2014,(11):92-93
笔者据多年教学实践,探索设计了情景对话、课堂表演、游戏、课堂展示等多种课堂表演方式,有效地激发了学生的学习热情。 相似文献
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陈翠华 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(Z1):49-50
历史学是人类知识和智慧的结晶,是启发人们的智慧、开发其荒芜的第一要素和主要工具.对个人而言,它有助于净化心灵、陶冶情操、启迪智慧;对社会而言,它有助于认识历史传统、激发爱国热情、振奋民族精神、反思过去,可帮助我们认识了解国情,少走弯路,科学决策.因此,任何人必须懂得一点历史知识,任何民族,不能忘记历史. 相似文献
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该文通过合理工程设计,将微喷灌技术成功应用于福建沙县长角蔬菜基地,并采取各种措施确保项目达到各项技术要求,成效显著,对开发利用山区细小水源发展节水高效农业具有一定的借鉴和推广价值。 相似文献
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陈翠华 《全国优秀作文选(高中)》1995,(2)
翻开我的日记本,望着那一排排、一页页留有墨香的字,常常使我在感叹生活的丰富的同时,又心潮难平,欣悦地去捕捉昔日岁月里的、晶莹透澈的那朵朵浪花。还记得,一天中午,大家都在宿舍里看书——还有一个星期就要中考,谁不在抓紧时间复习呢?忽然,听到下铺小林焦急的声音:“糟了,我的物理笔记本找不到了。”我们赶紧下床,从宿舍 相似文献
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一、表演示范形象体育教学中，教师的表演示范动作，不仅要准确规范，而且在教法上也要有一定的艺术性，即采用启发式教学。教师根据动作的科学原理，先做出规范示范动作，然后提出问题，启发学生思索，使学生产生探求感和学习兴趣；进而进行规范的示范表演，再根据对动作规律的理解，让学生进行尝试性练习；教师再一步因势利导，针对普遍存在的关键动作问题，教师重新做示范表演，使学生进一步加深印象。所以教师在理论和实践的基础上，在做出正确的示范动作的同时，指挥学生进行能动练习。因此教师的正确示范─-教师提问─-学生尝试─-理… 相似文献
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著名教育学家杜威说过：＂教育即生活、即生长,即经验改造。＂教育家陶行知先生提倡＂生活化教育＂,《语文新课程标准》要求教师＂创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。＂随着语文新课标的深入实施和教育观念的不断更新,作为语文教师,应创造条件,帮助学生拓宽语文学习的环境,努力寻求＂用中学、学中用＂的生活化教学模式,让语文教学与真实生活融为一体,创设出生活化的教学氛围,让学生潜移默化地受到感染。 相似文献
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目标噪声特征提取是被动声纳目标识别系统的关键技术。针对被动声纳目标识别,着重研究了一种调制连续谱特征提取方法,并采用自适应遗传BP算法的神经网络分类器对海上实录的三类目标噪声进行了分类识别,实验结果表明该被动声纳目标识别系统具有很好的分类效果。 相似文献