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1.
陈至英 《南昌教育学院学报》2008,23(1):50-51
坚持以人为本,全面发展,必须坚持以社会主义核心价值体系为根本,把社会主义核心价值体系融入到学院思想政治教育中,融入到和谐校园建设的全过程,为实现个人与学院的全面发展提供坚实的思想基础。 相似文献
2.
党的领导、人民当家作主和依法治国是具有中国特色社会主义政治文明的三大支点和三大特征。坚持共产党的领导是建设社会主义政治文明的基础 ,人民当家作主是建设中国特色社会主义政治文明的本质 ,依法治国是建设中国特色社会主义政治文明的保障。不懂得党的领导的重要性 ,就不懂得社会主义民主的真谛 ;人民的各种权利就没有制度保障 ,现代化建设就无法顺利进行 ;没有社会主义法制作保障 ,就不可能有稳定的政治和社会秩序。 相似文献
3.
建设社会主义政治文明 ,最根本的是要把坚持党的领导 ,人民当家作主和依法治国有机统一起来。在坚持党的领导 ,保证执政党的领导地位的同时 ,必须认清参政党的地位与作用 ,最广泛最充分地调动一切积极因素 ,建设社会主义政治文明 ,完善和发展中国特色的政党制度。 相似文献
4.
陈至英 《江西教育学院学报》2001,22(5):91-93
落实江泽民“以德治国”的思想，要从各地区、各部门、各单位做起，从每个人做起。教育是一个民族最根本的事业，学校是教育人的场所，学校教育的好坏，教师师德水平的高低，直接影响学生道德品质的形成，影响学校的精神文明，影响国家的长治久安和国民素质的提高。因此，学校教育必须站在“以德治国”的高度，“以德治校”，做到转变育人观念，坚持以育人为本；面向全体学生，促进学生全面发展；正确认识教师手中的权力，为学生树立人格榜样；创造良好的校园育人环境，使学生健康成长。 相似文献
5.
陈至英 《南昌教育学院学报》2004,19(4):4-5
社会主义政治文明的核心 ,是实行民主政治 ,工会要在社会主义政治文明建设中发挥重要作用 ,必须深刻理解党的性质 ,搞好工会的组织建设 ,融洽劳动关系 ;落实人民当家作主的民主权利 ,源头参与民主管理和民主监督 ,维护好群众的合法权益 ;贯彻依法治国的基本方略 ,促进依法治会的发展 ,把工会各项工作逐步纳入法制化轨道 ,实现维权的规范化、法制化 相似文献
6.
陈至英 《南昌教育学院学报》2001,16(4):1-4
在"三个代表"中,江泽民同志把"代表中国先进生产力的发展要求"作为党的建设的首要任务和要求提出来,具有深刻的思想内涵和伟大的实践价值.有了先进的生产力,又有先进的社会制度,就能创造更多更好的物质财富,就能在各种力量的竞争中站稳脚跟,走在前面,就能更加有力地提高综合国力.要当好新时期生产力发展要求的代表,必须立足我国社会主义初级阶段的实际,坚持党的基本路线不动摇,自觉站在发展中国社会生产力的最前沿,坚定地发展当代中国的社会生产力. 相似文献
7.
科教兴国 ,教育是基础 ,实施素质教育 ,关键在教师 ,而教师的关键 ,在于建立高素质的教师队伍。正确理解素质教育的真谛 ,走出素质教育的误区 ,培养高素质的学生需要高素质的教师 ,而中青年骨干教师的培养是重中之重。 相似文献
8.
陈至英 《江西教育学院学报》2003,24(3):86-89
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。了解社会主义政治文明的提出及其意义，有利于我们更好地建设社会主义政治文明。建设社会主义政治文明，必须坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一。抓住这个根本问题，正确认识它们之间的辨证关系，才能积极稳妥地推进政治建设和政治体制改革。建设社会主义政治文明，必须走适合我国国情的政治发展道路，通过体制创新，使我国社会主义民主政治制度不断完善。 相似文献
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