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1.
<正>转化思想是数学中最基本最重要的一种思想方法,本文举例介绍几种常见的转化策略.一、一般问题特殊化对于某些形式复杂的填空题或选择题,如果一时难以找到直接求解的思路,不妨采 相似文献
2.
1课本中的“实验与探究”中的问题
1．1原问题与解答
人教版义务教育课程标准实验教科书八年级《数学》下册第116页“实验与探究”中有如下问题（下称原问题）： 相似文献
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本文介绍相似三角形的一个基本图形及其在解题中的应用,并从几何变换的角度,将此基本图形进行变形和拓展,进而揭示几种基本图形之间的内在联系,从而使我们的知识更加系统化.一、两个三角形相似的一个基本图形如图1所示.AC2=AD·AB.(2)如果下列三个条件中任意一个成立:∠ACD=∠B 相似文献
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平面几何中有关证明、计算等问题,除能运用平面几何的知识解决以外,还能运用坐标方法来解决,将几何问题转化为代数问题,渗透了数形结合和转化的数学思想。 相似文献
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9.
陈良俊 《中国基础教育研究》2008,4(6):120-121
函数是高中数学的重要内容,而导数又是研究函数性质的重要工具,它的突出作用在于研究函数的单调性,在高考中往往与不等式结合来考察学生。 相似文献
10.
陈良俊 《中国基础教育研究》2008,4(10)
学校教学质量的提高,首先应加强教学常规管理;其次,应加强教师队伍建设,努力提高教师专业素质;再次,坚持科研兴校,大力开展教学、教研活动,积极探索,大胆尝试,努力寻求提高教学质量的新途径;第四,大力开展课程改革工作,不断转变师生的教学观念：第五,深化校内人事制度改革,大力引入竞争和激励机制。 相似文献