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陈良芳 《新课程导学(上)》2010,(1):12-12
自卑是一种消极的心理状态,是实现理想或某种愿望的巨大心理障碍。农村学生的自卑心理最为突出,导致了农村学生产生过度焦虑、不良人际关系以及失衡的能力等问题,严重地困扰了农村教育。下面笔者通过对农村学生自卑心理形成原因的分析,提出一些具体的应对策略,与同行商讨。 相似文献
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陈良芳 《福建基础教育研究》2014,(2):87-89
以＂光合作用和呼吸作用＂专题复习为例,从知识网络构建、模型构建、精心编制试题与变式训练等方面探索有效进行高三第二轮复习的教学策略。 相似文献
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陈良芳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0193-0193
“核心素养”是当下教育领域的一个新型概念,其在课堂教学中的融合运用已经成为不可逆转的教学发展趋势,意味着教师要将培育学生的学科核心素养作为重要的教学目标,通过探索有效的教学路径来达成这一教学目标。现行人教版小学数学教材已经体现了“核心素养”培育的必要性与重要性,小学数学教师要围绕着“如何培育学生的学科核心素养”这一课题来展开有效的探究。 相似文献
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