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陈艳晖 《学生之友(小学版)》2009,(10):70-70
有自信心的学生,最终都能战胜困难,成为学习的主人;而缺乏自信心的学生,永远只能"望洋兴叹,临渊羡鱼"。现代社会到处都充满激烈的竞争,一个没有自信心的人根本无法接受挑战。小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。 相似文献
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陈艳晖 《学生之友(小学版)》2009,(19):70-70
有自信心的学生,最终都能战胜困难,成为学习的主人;而缺乏自信心的学生,永远只能"望洋兴叹,临渊羡鱼"。现代社会到处都充满激烈的竞争,一个没有自信心的人根本无法接受挑战。小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。 相似文献
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教育家叶澜教授说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"新课程倡导"动态生成",课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程,课堂的活力来自学生动态的发展。教学是一次次活跃思维的碰撞。那么,我们在课堂教学中怎样把握"动态生成"的契机,让语文课堂获得不曾预约的精彩呢? 相似文献
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追求有效教学是新课改关注的主题,更是语文课堂教学的生命,下面谈谈自己对语文课堂教学有效性的几点感悟。一、激趣导入,有效激发求知欲望特级教师于漪曾经说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"兴趣是学习的动力,是推动学生主动 相似文献
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