医学生物化学自助式教学法的应用效果     

陈艳雪  钟延霞  王宝君 《现代企业教育》2012,(15):107

目的:本文讨论了自助式教学法在医学生物化学教学里的应用效果。方法:对本院校医学生物化学专业2 009级临床医学的331名学生进行了随机实验,实验分为对照组及实验组,对照组运用了传统教学法,实验组运用了自助式教学法,并运用了考试成绩及问卷调查法进行了教学效果差异比较。结果:实验组学生的考试成绩要比对照组高出很多,而且自助式教学法受到了实验组学生好评。结论:自助式教学法在医学生物化学这类理论及实际联系比较紧密的学科里,其应用效果是很不错的,能够有效提高医学生物化学教学质量。  相似文献   

关于研究生教育中以激励促进创新的探讨     

杨晋辉  田瑞兰  陈艳雪  黄娜 《中国科技信息》2011,(10):260-261

针对目前高校研究生创新能力不足的现象,研究了以激励促进创新的新型教育方式,提出在生活待遇、教学改革和奖励制度三个方面来提高研究生创新激情和激励并创新良性循环模式。  相似文献   

课堂教学活动常用方法及其应用策略     

钟延霞  陈艳雪 《教育教学论坛》2020,(8):73-74

构成课堂教学的基本要素有教师、学生和媒介,课堂教学活动有教师活动、学生活动、师生互动和生生互动四种基本形式,这四类活动的对象都是媒介材料,以上这些活动称之为显性活动。课堂教学的根本任务在于启发学生思维,提高学生能力,称之为“隐性活动(过程)”。教学中设计的每一项显性教学活动,必须为“隐性活动”服务。  相似文献   

浅谈如何激发学生学习有机化学的兴趣     

陈艳雪  杨晋辉 《中国科技信息》2012,(22):226

有机化学作为高等院校四大基础课程之一,已经广泛渗透到其他多个学科领域。如何激发学生学习有机化学的兴趣,避免被动学习,成为每位有机化学教师必须思考的问题。通过调整教学内容,利用现代高新技术并结合传统教学手段,鼓励学生参与教学,采用启发、引导等多种教学方式,充分发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力和自主学习能力,让学生成为教学活动的主体,激发学生学习有机化学的兴趣。  相似文献   

中华传统文化与高职人文素质教育的融合     

陈艳雪  钟延霞  李佳佳 《文教资料》2020,(6):77-78

文化作为国家软实力的核心内容占据国家综合国力的半壁江山.对于一个国家和民族而言,文化便是统筹和引领国家和民族发展方向的灵魂,不仅承载着这个国家和民族的历史,更引领着国家和民族的未来.在高职院校学科教育中结合中华传统文化精神对学生进行人文教育,不仅有助于提高高职学生的人文素养,更代表着我国高职院校的发展即将步入更高的阶段.本文就中华传统文化与高职人文素质教育的融合进行分析和探究.  相似文献   

基于网络情境的中学物理教学策略探析     

陈艳雪 《中国科教创新导刊》2008,(13):97-98

以现代教育理论为基础,根据中学物理学科的教学特点和中学生的心理特征,结合多媒体网络技术的发展,阐述了＂网络情境教学模式＂及教学策略,为信息技术与中学物理教学的有效整合寻找一条切实可行的中学物理教学模式。  相似文献