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教育
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1.
词串统领读活画面——苏教版五年级上册《莫高窟》第二课时教学设计
陈茂才
胡和春
《福建教育》
2009,(8):24-25
一、教学目标 了解莫高窟的彩塑、璧画,品味课文的语言:凭借课文中具体的语言材料和收集到的课外资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感:有感情地朗读,背诵课文。
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