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陈荣宇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(11):31-32
星期日下午，风和日丽，难得不用上兴趣班，我兴致勃勃地想：做点儿什么好呢？对了，为妈妈炸出一个超级大惊喜——油炸薯条! 相似文献
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近些年来,新课改的实施促进了我国教育教学理念、模式、方法的创新探索。在小学英语教学中,为了调动学生的主观能动性,教师越来越重视课堂互动。文章以小学英语故事教学为依托,对有效强化课堂互动的教学设计进行深入的探索研究,希望可以为新时期小学英语教学实践提供一定的参考。 相似文献
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课堂教学质量一直是广大教师最为关注的问题之一。学生如同艺术家手中尚未完成的艺术品，需要不断地倾注关怀和发挥创造力。课堂教学中教师需要捉摸学生的心理活动状态，思维模式，同时要借助教育技术，将传统的教授方法与崭新的多媒体表达方式创造性地结合起来。我在这两方面进行了初步的尝试，获得了良好的效果。 相似文献
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