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1.
高职学生偏差行为是值得学校、社会、家庭关注的问题。运用实证研究的方法,对高职学生偏差行为的影响因素分析发现,高职学生的自我控制、归因方式、参与度对其偏差行为有显著的预测力。 相似文献
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为了准确把握高职大学生在抗击新冠肺炎疫情斗争中的思想变化,探索进一步做好高职院校思想政治工作的新途径和新方法,增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,采取微信访谈等方式,对某高职院校学生进行深入调研,探索总结抗击新冠肺炎疫情期间思想政治工作的成功实践经验,对进一步加强和改进高职院校思想政治工作提供参考借鉴. 相似文献
3.
陈蕊花 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(4)
提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力是思想政治教育课堂教学的重要目标。在明晰思政课任务及实效性的基础上,反思思想政治理论课现状及高职学生的特点,从积极心理学视角提出提高思政课实效性的方法,即:注重学生积极品质的培养,优化教学组织形式,丰富教学内容等。 相似文献
4.
在当前东西方思想文化交流交融交锋,价值观博弈呈现新态势;改革开放和发展社会主义市场经济条件中,思想意识呈现多元多样多变新特点的形势下,迫切需要研究高职学生价值观现状,分析高职学生社会主义核心价值观培育的困境,并提出培育路径。 相似文献
5.
陈蕊花 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(4):114-117
通过对斯金纳操作条件反射和强化理论的分析探讨,剖析斯金纳对青少年犯罪原因的阐释,探讨青少年犯罪的预防和矫治,为实践提供一定的指导和借鉴意义. 相似文献
6.
新一代信息技术和教育与体育专业大类的融合,从岗位需求的变化促成内在发展动力。通过提出问题、寻找逻辑起点、实践操作到力求落地实施的高质量四方面对教育与体育专业目录和简介进行剖析。目录简介强化类型教育特征,优化职业院校教育与体育大类专业结构和布局,突出对接新要求。不同层次目录和简介相关要求应落实到人才培养方案,更新课程体系,优化专业定位,建设高质量职业教育发展体系。 相似文献
7.
陈蕊花 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(4):101-106
关于社会控制理论的核心概念——社会联系的实证研究还是比较少,缺乏相关的研究工具是其中的一个重要原因。以文献研究和已有相关问卷、量表为基础,编制社会联系问卷。以1000名男性服刑人员为被试,对测试数据进行探索性因素分析和验证性分析。探索性因素分析结果表明,社会联系主要包括依恋、承诺、参与、信念;验证性因素分析结果表明,所提取的四个因素拟合较好,编制的社会联系问卷的信度、效度均达到心理测量学上的要求,可以作为今后测量社会联系状况的工具。 相似文献
8.
陈蕊花 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(4):67-70
通过调查结果显示：在学生是否出现偏差行为问题上,归因方式、参与度、自我控制这3项影响力非常突出,父母之间的关系、父母与子女之间的关系及子女在家中的地位对有无偏差行为的解释力度非常大,借此提出相应对策以减少学生的偏差行为. 相似文献
9.
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,思想政治教育迎来新挑战与新要求。通过分析心理学视角下新时代思想政治教育路径再塑的可能,提出以积极心理学路径创新思想政治教育教学,围绕课程内容、教学方法和教学实践三个方面探讨采用积极心理学的路径方式,希望通过培养学生具有积极的品质人格,帮助他们形成良好的心理品质和行为模式。 相似文献
10.
高职教育目前已占我国高等教育的半壁江山。2008年,全国共有高职院校1,168所,在校生近880万人,占全日制普通高校本专科在校生的47%。2009年的611万应届高校毕业生中,高职学生近300万。 相似文献