“基础物理实验教学示范中心”建设及体会     

潘永才陈贻汉  成元发 《中国教育导刊》2006,(12):85-86

介绍了“基础物理实验教学示范中心”建设的基本情况及几点体会。  相似文献   

微观粒子量子状态的几何表示     

陈贻汉 《湖北大学成人教育学院学报》2001,19(3):73-75

从对量子体系的坐标和动量不能同时准确测定的实验事实出发 ,应用海森堡的测不准关系 ,引入扩展相空间 ,探讨量子态的几何表示方式 ,用扩展相空间中的区域表示微观粒子的量子态。  相似文献   

关于“入世”认识的几个误区     

陈贻汉 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)

国内学术界及产业界对ＧＡＴＴ／ＷＴＯ的发展、运行体制、中国加入ＷＴＯ的认识存在偏差。本文认为ＷＴＯ与ＧＡＴＴ具有不同的性质；中国“入世”不等于实行完全的自由市场经济；降低关税是中国经济自身发展的需要；“入世”不等于“入套”。  相似文献   

关于几率幅、态叠加原理     

陈贻汉 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(5)

量子力学是二十世纪物理学的两大支柱之一,是反映微观粒子运动规律的理论。在微观领域里,粒子的运动行为与我们的日常经验有质的区别,描写微观粒子运动的理论必然会是一套全新的微观理论,我们熟知,经典物理学的舞台是由各种各样可观察的物理量构筑起来的,它的各种基本运动方程都是为各种物理量建立的。量子理论则不然,量子理论是用一个本身不可以直接观察的量——几率幅(又称为波函数)来描述粒子的状态,几率幅是量子力学最重要的概念,是一切微观粒子过程的基础,量子理论里的基本运动方程——薛定谔方程就是为这个非直接物理实在的函数建立的。量子力学的整个教学结构就建立在由  相似文献