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陈跃江 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(3):334-336
体育是教育的重要组成部分,体育教学肩负着增进学生健康的重任.但目前大多数体育教学的功能及效果却未充分发挥出来,阻碍了学生身心的发展.教学实践发现,快乐体育教学符合学生身心发展的要求,可作为中学体育教学的一种发展趋势. 相似文献
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