构建高校新型党员教师导师团育人策略探析     

陈远宏 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(2)

目前高校盛行的导师制存在诸多问题。在高校开展党的群众路线教育实践活动、践行“三严三实”背景下,探索通过优化整合各方面教育资源等方式,率先发挥党员教师引领、表率作用,以项目化形式构建高校新型党员教师导师团队,为拓宽课堂与非课堂教育道路,促进学生成长成才提供借鉴。  相似文献   

艺术院校大学生经济管理素质培养浅谈     

陈远宏 《科教文汇》2013,(13):41-42

现代社会的发展对艺术类院校大学生的综合素质提出了全新的要求。本文分析了艺术类大学生的特点和经济管理知识的重要性,对艺术类大学生经济管理素质教育提出一些建议,为我国艺术类高等院校学生综合素质的培养和经济管理类课程开办提供一点借鉴。  相似文献   

二级管理模式下高职院校优化系教学管理体制的探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈远宏 《张家口职业技术学院学报》2010,23(3):27-29

近年来,随着部分重点中专学校转型升格,一批地方大专高校不断加强内涵建设,高职教育得到迅猛发展。与此相适应,高职院校在教学管理体制方面由学校一级管理转变为院系二级教学管理。然而二级管理模式下高职院校系教学管理体制存在着思想观念不够重视、运行机制不够顺畅等问题。优化系教学管理体制是高职院校改革发展的重要内容,是构建服务型高校管理的必然要求,是加强人才培养工作的有力举措。通过树立科学教学管理理念,加快教学管理体制改革,转变教学管理方式方法等具体举措,规范和加强二级管理模式下的系教学管理体制,促进高职教育更好地发展。  相似文献   

高职院校科技创新能力评价指标体系的构建与应用——以福建省5所“双高计划”院校为例北大核心     

连舒婷陈远宏 《职业技术教育》2022,(29):74-79

打造技术创新能力服务平台是“双高计划”建设任务之一,而科技创新能力是衡量技术技能创新服务平台建设质量的关键因素。基于此,依据完整性、科学性和可比性原则,结合现有研究成果构建了包含4个一级指标、8个二级指标、24个三级指标的高职院校科技创新能力评价指标体系。以福建省5所“双高计划”院校为研究样本,运用熵值法对高职院校科技创新能力评价体系的指标进行赋权重,代入2016-2018年数据对研究样本进行评价比较研究。根据评价结果分析提出高职院校科技创新能力提升路径:优化科技创新资源配置,提高资源利用效率;创新“产学研用”服务机制,促进科技成果转化;构建“人才—团队—平台”模式,夯实科技创新基础。  相似文献