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随着我国西部大开发帷幕的拉开及大量基础建设项目的启动,GPS定位技术基于监测精度高、观测时间短、测站间无需通视、全天候作业以及操作简便等诸多优点,应用市场前景极为广阔.本文比较详细地介绍了目前运用于GPS的面板堆石坝质量和移位监测的系统主要结构组成、功能原理以及技术特点.GPS实时监控系统通过野外数据采集、数据传输以及数据处理和分析达到实时监控大坝运行状况和填筑质量控制,为我国大坝位移监测以及施工质量控制又提供了一种有效的方法. 相似文献
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结合工程实例,从施工工艺、质量控制措施、主要技术参数、异常情况处理以及质量检验等介绍堤坝除险加固工程中常用的高压喷射灌浆防渗墙技术。 相似文献
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二十世纪九十年代之时,我国高校管理体制曾经做出过大幅度的调整,自此之后,我国高校形成了一种中央与地方政府两级进行同时管理的新型管理体制。并且,这种管理体制是以地方政府的规划统筹管理为主的。由于这种调整,从而使得不少的地方高校的财政日渐窘迫,学校没有固定的收入来源,财政上又缺少支持,因此高校在发展上也受到了一定的限制。面对这种局面,我们应当探索地方高校与当地社会经济发展相辅相成共同获利的创新性途径和方式,这无疑是使得地方高校走出困境,并促进当地经济发展的双赢选择。本文将会以黑龙江省高校为例详细阐述地方高校如何服务区域经济发展的相关战略选择及实践问题。 相似文献
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建构主义理论视角下引导—互动式教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
培养和提升大学生的综合素质,提高高校的教学质量,呼唤着新的教学模式的构建。如何在建构主义理论视角下构建引导—互动式教学模式就成为一种尝试和思考,通过对建构主义理论的相关基础理论借鉴,并以此为视角来提出引导—互动式教学模式,分析了该教学模式的合理性,围绕"改进传统的课堂教学模式,解析新模式下的教师定位;强化以导带学的教学理念,构筑当代大学生的完满型人格;借助现代化教学手段,开拓师生协作对话的交流空间"等三个方面论证了该教学模式实施的策略。 相似文献
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陈连军 《赣南师范学院学报》2013,(1):102-104
人文素质集学科知识、思维方法、文化理念与民族精神于一体,是人在人文科学方面所达到的综合素养的水平与境界,其内涵与人的精神和灵魂为同一维度。"以人为本"的教育理念深入解读了人文素质中的"人"的价值,从一个更高的角度阐释了"以人为本"教育理念与提高大学生人文素质之间的关系。专业化的人才培养模式应当与塑造和提升人的精神品质共同成为大学生前行的双翼。高校教师在提高大学生人文素质的教育中应当具备相应的职业素养。 相似文献
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历史学科属于社会科学范畴,有很强的思想性和科学性,在社会科学领域中居于基础地位。因为历史学科既研究各国以及各个民族政治、经济、军事、文化、科技等的发展情况,又研究人类社会发展的各种客观规律。从教育领域来看,上好历史课对于加强学校政治思想教育工作,向学生进行爱国主义教育既很重要,有很必要。笔者现结合教学实践,谈谈历史教学对学生进行爱国主义教育的几点体会。 相似文献
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