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在高职计算机网络技术专业构建相对稳定的"双证融通、工学结合"人才培养模式,关键是构建科学的人才培养标准,建立体现双证融通的课程体系和教学模式,建设高水平实训基地和一支优秀的双师型教师队伍,建立一个以学生能力为核心的评价体制.
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以高职高专计算机网络操作系统课程为出发点,结合"职业人"培养理念,在分析目标岗位典型工作过程的基础上,设计了以工作过程为导向的课程教学方案,并探讨了相应的教学方法和手段。
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计算机基础教育是当代大学生知识结构的重要组成部分。外语院校计算机教育要适应科学技术的发展，针对外语类学生的特点，注重应用能力的培养，深化教学改革，培养既精通外语又掌握计算机应用的复合型人才。
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